开展深入学习实践科学发展观活动实施方案_0

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1、开展深入学习实践科学发展观活动实施方案为认真贯彻落实9月16日天桥区教育局深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，按照《中共天桥区教育局委员会关于教育系统第二批学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，济南第二十九中学党支部决定，在全校党员中深入开展学习实践科学发展观活动。时间自XX年9月开始到XX年2月基本完成。现结合我校实际，特制定方案如下：一、指导思想与总体要求全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“提高质量上品位，形成特色争一流”为载体，组织全体共产党员特别是领导班子、党员干部以及

2、党员教师深入学习实践科学发展观，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者的根本任务，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校的党建工作更加符合科学发展观的要求。学校要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，扎扎实实地开展学习实践活动。通过学习实践活动着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响、制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，

3、着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高干部科学发展、促进校园和谐和稳定的能力。二、主要目标以科学发展观为指导，联系我校改革发展的实际，努力分析并解决学校在办学思路、教师队伍建设、学校教育教学工作、和谐校园建设等方面中存在的突出问题，达到“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。具体要求是：（一）明确发展思路。明确发展思路是基础，要在学习实践科学发展观的过程中紧紧围绕学校的特点和实际，针对“小规模、有特色、创品牌”的发展思路，以科学发展观审视过去，研究现在，规划未来，把握发展规律，创新发展理念，找准办学定位。（二）解决突出问题。解决突出问

4、题是重点，就是要找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、社会和师生反映的突出问题、党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步科学定位，突出特色，改革创新，进一步加强党性党风党纪建设。（三）创新体制机制。创新体制机制是关键，要按照科学发展观的要求，继续解放思想、坚持改革开放，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不相适应的地方，加大改革力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。（四）促进科学发展。促进科学发展是目

5、的，要务求实效，要把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的政策措施，努力促进学校各项事业又好又快发展。三、主要原则深入、健康开展学习实践活动，着重把握如下主要原则：（一）坚持解放思想以解放思想为先导，进一步更新发展观念、转变发展思路，为破解发展难题、完善体制机制提供思想保证，使思想和行动更加符合科学发展观的要求，更加符合实事求是的思想路线，更加符合我国义务教育的发展规律，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。（二）坚持实践特色实践性是科学发展观的本质特征和活动开展的本质特点。紧扣实践来深

6、化科学发展观的学习，紧密联系办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来，与切实加强学校、领导班子思想政治建设和办学治校能力结合起来，与推动教育教学质量的提高、教师队伍建设、精神文明建设等工作结合起来，把实践特色贯穿于学习实践活动全过程，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。（三）坚持群众路线群众路线是党的根本工作路线。要充分发扬民主，发挥师生的主体作用，认真听取师生的意见和建议，共谋学校发展大计；真诚接受师生的评议和监督，把师生的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让师生亲身感受到学习实践活

7、动带来的变化和取得的实效。（四）坚持正面教育组织广大党员干部深入学习科学发展观，认真进行自我教育，加强党性修养，树立和发扬好的工作作风，实事求是地查找学校存在的突出问题及产生问题的原因，全面总结经验和教训，进一步明确努力方向。四、需要研究解决的主要问题开展学习实践活动，解决突出问题是重中之重。解决问题要依据实际，确保实效。围绕学习实践活动的目标要求，联系实际，着重解决关于学校科学定位、教师队伍建设、校园文化建设、加强学校党建以及办人民满意的教育等问题和其他影响、制约学校科学发展的体制机制、与师生利益密切相关的突出问题，使学校按照科学发展观的要求实现又好又快的发展。

8、五、基本步