师德师风活动总结

《师德师风活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、师德师风活动总结师德师风活动总结一年多来，我校从加强内部管理入手，一切从学生的成长着眼，努力打造师生共同成长的乐园，老师动起来了，学生活起来了，校园内部生机勃勃，赢得了社会各界的广泛赞誉。今年开学至今，我们的校园里不光做起操，还跳起了小苹果舞，上起了农村小学少有的电教课，图书室新购买的新书，也开始对学生开放，变化很多，现就三个方面工作汇报如下：一、关于师德主题教育活动。（一）具体做法。、召开动员大会，营造良好氛围。校园内增设师德版面，师德标语和横幅，教室办公室张贴名言警句“今天你努力工作了吗？”“分分秒秒做有益的事，每时每刻戒掉无聊的

2、行为。”“冷漠不是你的权力，爱学生是你的天职”。结合实际，通过橱窗、宣传栏、黑板报、校讯通等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。2、进行专项学习。依据偃教（XX）73号文件规定的学习内容，每周四下午分教研组进行学习，教师全员参与，有专项活动记录，要求学习笔记自学和集体学习相结合，每位教师不少于10学时，活动结束，每位教师撰写学习体会2篇。3、加强典型宣传。（1）今年全国模范教师，xx省师德标兵张xx老师到我校任教导主任，我校充分利用先进人物的榜样作用，安排专门时间请张老师进行师德演讲，号召全

3、体教师向张老师学习。（2）积极组织教师听取偃师师德报告团巡回演讲。弘扬真善美，传递正能量。4、开展教师集体宣誓活动。（1）组织教师认真学习《xx省教育厅关于印发〈xx教师誓词〉的通知》。（2）建立集体宣誓制度，营造树师德、铸师魂、正时风的良好氛围。（3）利用周一升旗仪式，邀请家长代表莅临活动现场，全体教师进行宣誓。5、开展师德师风建设大讨论。11月4日，进行师德大讨论“怎样做一名党和人民满意的好教师”，“怎样做一名学生心目中的好老师”，11月11日，进行师德大讨论“教师如何践行社会主义核心价值观，11月18日，进行师德大讨论“对‘四有

4、’好老师的解读”，11月25日，进行师德大讨论“我为学校师德建设献一计”。6、开展承诺践诺活动。印发教师师德承诺书，教师向学生及家长做出承诺，并将承诺书发给学生家长，接受家长监督。（二）取得成绩。1、通过一系列主题活动，教师的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，一年级董会芳和张培培老师，为使学生当天所学知识当天掌握，所有知识点逐一过关，完不成的学生，每天下午放学后耐心辅导，直至学会。2、通过师德教育活动，广大教师的纪律观念得到了明显的增强。５１岁的寇瑞红老师，带病坚持上课，嗓子都哑了，也没请过一节假。3、

5、通过师德教育活动，广大教师学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间时间召开组织教师讨论会，全体教师毫无怨言，也没有教师无故缺席。这些师德教育活动，增强了教师间的团结，激发了教师积极向上的活力。（三）今后打算。1、对照规章制度，开展“五查五看”活动，人人找不足，写出自查报告。2、召开座谈会，设立师德师风建设信箱，为学校发展献计献策。3、印发调查问卷，开展民主评议。4、认真分析，撰写整改报告。5、制定考

6、核评估方案，认真进行师德考核。二、关于教学质量提升。（一）、精心打造业务素质过硬的教师队伍。（1）坚持业务学习。安排业务学习内容，每周进行一次业务学习，学习先进理念，进行业务研讨。本期我们学习了学校制定的课堂要求十条、山西太谷四种课堂模式、城关镇课改方案、专家讲座(有关小组建设的100多张幻灯片）、新课标，并对教师进行业务知识考试。（2）为教师提供各种参加培训学习机会。校领导牵线搭桥，让每个老师和其它学校优秀教师结对子，遇到问题随时交流；坚持每周到一实小、三实小听课，开阔眼界，促进自我发展。（3）加大教学流程检查力度。除电子教案外，课

7、前必须写实用性简案；课内提高课堂实效，讲课时间不超30分，注重导学案使用及小组合作学习的实效性和评价、保证每课一收获，知识当堂落实，任务当堂完成，个个过关；每个教室张贴各学科的过关检查表，每天都有具体的过关任务；作业分层布置、关注学困生帮带、课外作业检查，作为检查项目，检查结果及时记录并量化，记入教师“全方位量化考核”。（4）加强听评课，锤炼课堂。进行了两轮校内公开课展示，边讲边评。第一轮教师大胆放手尝试让学生当小老师，让学生主宰课堂，课堂上各个“小老师”当的有模有样；第二轮每位教师上电教课，人人制作上公开课，从未上过电教课的学生，兴

8、奋异常，学生学习的积极性非常高，。教学公开课活动的开展，加快了我校教学改革的步伐。（5）开展业务研讨，加强教师间的经验交流。分教研组“就如何分层布置作业”、“知识点如何落实”、“课外作业如何检查”、“学困生如何帮带”、“