师德师风演讲稿_1

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1、师德师风演讲稿师德师风演讲稿师德师风教育实际上就是一种道德引导。教师讲道德，教师又是道德教育的执行者；学生讲道德，学生又是接受道德教育的接受者。道德教育是需要智慧的，也可以说道德本身就是智慧，所以以智慧的方式来抓好道德教育，以智慧的道德来抓好师德师风教育，来促进教风，带动学风，纯粹校风，这是一个很好的思路。因此，我今天向大家汇报的题目是“教师的道德智慧”。主要讲三个问题：第一个问题，为什么要做有道德的教师？教师为什么要具有道德智慧呢？我想有4个方面的原因。师德师风演讲稿师德师风演讲稿师德师风教育实际上就是一种道德引导。教师讲道德，教师又是道德教育的执行者；学生讲道德

2、，学生又是接受道德教育的接受者。道德教育是需要智慧的，也可以说道德本身就是智慧，所以以智慧的方式来抓好道德教育，以智慧的道德来抓好师德师风教育，来促进教风，带动学风，纯粹校风，这是一个很好的思路。因此，我今天向大家汇报的题目是“教师的道德智慧”。主要讲三个问题：第一个问题，为什么要做有道德的教师？教师为什么要具有道德智慧呢？我想有4个方面的原因。师德师风演讲稿师德师风演讲稿师德师风教育实际上就是一种道德引导。教师讲道德，教师又是道德教育的执行者；学生讲道德，学生又是接受道德教育的接受者。道德教育是需要智慧的，也可以说道德本身就是智慧，所以以智慧的方式来抓好道德教育，

3、以智慧的道德来抓好师德师风教育，来促进教风，带动学风，纯粹校风，这是一个很好的思路。因此，我今天向大家汇报的题目是“教师的道德智慧”。主要讲三个问题：第一个问题，为什么要做有道德的教师？教师为什么要具有道德智慧呢？我想有4个方面的原因。第一个，教师本身是个道德体。有一个德国的教育家叫赫尔巴特，他生前曾写过一本叫《教育学》的书，这本教育学是很不错的。但是，赫尔巴特在世的时候，他的这本《教育学》始终没有得到大家的认可和关注，所以他在临死之前哀叹：天啊，我的《教育学》始终没有发出它的生机。但是，恰恰在他去世以后，赫尔巴特的《教育学》引起了人们的关注。这本《教育学》非常重要

4、的观点叫做道德是人类的最高道德，也是人类最后可见道德的主要方面。人类需要道德，社会需要道德，而且道德是最高、最后的思想境界，既然道德是人类的最高、最后的思想境界，那么道德也应该是教育的最高、最后的思想境界。有一段时间，我经过南京禄口机场，常常看到一条标语。这条标语很鲜明，很醒目，我不知道其他人关心不关心，但是我很关心。标语叫：“食品工业首先是道德事业！”搞食品工业制造的是产品，但这位企业家却说食品工业首先是道德事业。食品工业尚且如此，我们人类，人的教育者更应该实行道德教育。上海著名的特级教师钱梦龙，是教中学语文的。文化大革命以后，领导让他去教初中二年级的语文，大家都

5、知道文革后刚开始学生的基础都不好。钱梦龙走进教室第一堂课就对同学们自我介绍：我叫钱梦龙，大家都知道，我钱梦龙很有名气，但你们一定不知道，我钱梦龙，曾经在读书时是一个留级生，而且是老留级生，在初中的时候，我留过三次级。大家都很惊讶，这么有名的特级教师，竟然是一个留级生，而且是老留级生。大家心里暗暗地想，成绩差，基础不好，没有关系，只要去努力，将来就会像钱老师那样出名。所以教师的教，他常常要有智慧的暗示。钱老师说，今天这堂课，我们写一篇作文。这些同学从来没有写过作文，一听说写作文，心惊胆战。钱老师说，大家不必紧张，题目很简单，就是“我的家”。马上有一个小男孩说，我的家，

6、写什么？是不是写我的爸爸在家做什么，我的妈妈在家做什么？钱老师说，可以，这个作文要求很简单，要求是，题目居中，要分段。题目居中，就是把题目写在第一行的正中间。怎么分段？刚才那个男生又说，是不是爸爸的分一段，妈妈的分一段。钱老师说，可以，就这么分，记住，每段开头空两格。提出要求后，学生开始作文了。大家可以想象，这次的作文是什么样的水平啊！但是，作文本收上来后，钱老师什么都不看，他的标准就是两条：题目居中，分段。至于什么主题思想明确啊，什么材料丰富啊，什么词句优美啊，什么标点正确啊，一概不谈！只要符合两条要求，他就毫不犹豫地打上100分。作文发下去了，这些学生从来没有达

7、到过100分，都很高兴。但是毕竟是初中学生，他们知道自己作文达不到100分水准的，于是有学生就议论钱老师是不是将100分送给我们的，钱老在骗我们。钱老师听到后，在上语文课时问：“同学们，记不记得上次我们作文的要求？”学生说，记得。“那么，你们有没有达到？”学生说，我们基本做到了。钱老师说：“既然基本要求达到了，就应该得100分。这100分不是老师送给你们的，是你们自己努力争取得到的，做老师的从来不骗你们。不过，我要告诉你们，作文的要求，何止题目居中？何止分段空两格？作文，还有很多要求。你们这次，这两条要求达到了。如果你们继续努力，其他更多的、更高的要求，同样也可