市“一师一优课、一课一名师”活动方案

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1、市“一师一优课、一课一名师”活动方案市“一师一优课、一课一名师”活动方案根据《浙江省教育厅办公室关于开展XX年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔XX〕411号）相关要求，结合我市实际，制订本方案。一、活动目标总体目标：在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出840节市级“优课”，推荐参加省级“优课”评比；打造一支善于利用信息

2、技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有XX特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。至XX年5月，全市有20%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出XX学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至XX年5月，全市有35%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出XX学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至2017年5月，全市有50%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选

3、出XX学年市级“优课”200节，并推荐参加省“优课”评选。二、参加对象全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。三、活动组织市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。领导小组负责协调相关部门，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，提供政策保障。联系各县（市、区）教育局做好活动的宣传工作

4、，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。（二）市教研院负责组织与指导教师“晒课”，确定“优课”开发体系。组建专家委员会，承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配，牵头制定“优课”评选办法，开展市级“优课”评选和省级“优课”推荐。各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，分享典型经验，推广优秀案例。（三）市电教馆负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，提供活动的组织条件保障工作。联系县（市、区）教育技术中

5、心，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课”。（四）各县（市、区）教育局负责本区域活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检查等工作，组织广大教师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推荐等工作。各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校，作为本县（市、区）“优课”录制基地（学校），帮助本区域无微格教室的学校教师录制“优课”，实现区域内资源共享。四、活动方式（一）网上“晒课”.各县（市、区）教育局根据市教育局分配的区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极组织教师在规定的时间内在平台

6、注册后按要求进行实名制网上“晒课”。县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。2.网上“晒课”活动依托国家和XX省教育资源公共服务平台开展，我市教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”（http://XXX.zjer.cn），使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（

7、可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。4.“晒课”内容须符合XX版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。（二）“优课”评选.在网上“晒课”的基础上，采取县（市、区）、

8、市、省和国家分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。每个学科每