小学部高段语文组期中质量分析：发展素养 静待花开

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1、小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开学期初，苏校长倡议在生活课堂的基础上，开展“奇幻的神器”主题教育活动，为学生知识的学习、能力和创新精神的培养，搭建快乐成长的平台。高段语文组的老师们积极响应，课堂上关注学生合作体验，努力提高学生综合素养。本周二学部组织了期中检测，老师们积极准备，带领学生认真复习，各年级均分对比月考上升很多。今天，我组老师利用中午休息时间召开期中质量分析会，商部长亲临指导。小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开学

2、期初，苏校长倡议在生活课堂的基础上，开展“奇幻的神器”主题教育活动，为学生知识的学习、能力和创新精神的培养，搭建快乐成长的平台。高段语文组的老师们积极响应，课堂上关注学生合作体验，努力提高学生综合素养。本周二学部组织了期中检测，老师们积极准备，带领学生认真复习，各年级均分对比月考上升很多。今天，我组老师利用中午休息时间召开期中质量分析会，商部长亲临指导。小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开学期初，苏校长倡议在生活课堂的基础上，开展“奇幻的神器”主题教育活动，为学生知识的学习、能力和创

3、新精神的培养，搭建快乐成长的平台。高段语文组的老师们积极响应，课堂上关注学生合作体验，努力提高学生综合素养。本周二学部组织了期中检测，老师们积极准备，带领学生认真复习，各年级均分对比月考上升很多。今天，我组老师利用中午休息时间召开期中质量分析会，商部长亲临指导。小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开学期初，苏校长倡议在生活课堂的基础上，开展“奇幻的神器”主题教育活动，为学生知识的学习、能力和创新精神的培养，搭建快乐成长的平台。高段语文组的老师们积极响应，课堂上关注学生合作体验，努力提高

4、学生综合素养。本周二学部组织了期中检测，老师们积极准备，带领学生认真复习，各年级均分对比月考上升很多。今天，我组老师利用中午休息时间召开期中质量分析会，商部长亲临指导。商部长首先阐述了语文教学的重要地位，从听说读写等方面指导老师们把平时教学工作做扎实。同时，商部长号召老师们借助本次检测深刻反思，为后期工作打下基础。李慧老师认为期中试卷命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与关注学生心灵较好地渗透新课程理念，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。从学生答题来看，基础知识掌握的较好，部分学生主要存在的

5、问题是粗心、审题不清、以及阅读能力的深度不够。今后她依然要扎实“双基”，培养良好的学习习惯。加强阅读训练，丰富语言积累，只有积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力习作能力都能得到有效地提高，其次，教学方法要多样化，力争达到真、实、活的教学，最后抓好后进生，脚踏实地，开拓创新。张安琪老师发现本次检测强调积累运用，关注学生的能力发展，难易、分量适中，具有一定指向性。同时，也使她更明确、了解新课标下小学语文的教学动态，不断反思、调整自己的教学，从而促进自身教学水平和学生语文素养的提高！徐小娟老师对六年级1班和5班两个班学生取得的成绩整体上还

6、是满意的。从卷面、基础知识的掌握、作文等方面来看，孩子们对此次检测都非常重视。徐老师表示在今后的教学中要努力做到：一、要夯实基础；二、要培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；三、激发学生的习作兴趣。另外，培优辅差仍需常抓不懈。张晓莉老师所带的六三班孩子在此次检测中表现较为理想，较之月考，有很大的进步，这与孩子们努力复习分不开。检测也反映出问题：学生两极悬殊较大，部分学生基础知识掌握牢固，另一部分基础很不理想，今后的语文教学中，培优辅差必须坚持，另外，要加强阅读和作文训练。王成刚老师深刻反思：本次期末中语文试卷为三大板块，考查内容较全面，题型灵

7、活多样，紧密结合课本。符合学生的认知规律，以考查语文中的阅读积累为主，试卷提醒老师和学生：学习语文不能死啃书本，必须多阅读，多积累，多观察，多思考，才能让自己的语文实际能力得以提高。在后半学期里，首先要转变学生的学习态度。其次，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识的能力。培养学生灵活解题的能力。再次，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。充分发挥小组合作的优势，作文实践教学。陈慧

8、敏老师说本次期中考试较月考相比有些难度。基础部分学生们掌握的比较好，失分比较大的仍在阅读题上，尤其课外阅读。在以后的教学中我要把重点放在阅读上，引导学生多读，多记，多练。郭美美老师说本次五三班