小学美文诵读比赛计划总结

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1、小学美文诵读比赛计划总结小学美文诵读比赛计划总结为激发教师热爱优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，不断提升教师的朗读欣赏品位、审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园文化氛围。举办“诵读经典美文浸润书香人生”经典美文诵读大赛。相关事宜通知如下：一、活动主题诵读经典美文浸润书香人生二、参赛对象三年级学生三、比赛时间、地点0月24日本班教室四、诵读内容：参赛诵读内容可选用古今中外优秀经典诗词、美文，内容健康，用普通话朗诵。五、比赛形式比赛分为：个人组。六、比赛规则七、比赛要求：时间控制：个人诵读

2、的时间控制在3分钟以内，八、评分标准、发音标准，语言规范，吐字清晰，正确流利。（30分）2、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现情境，正确体现的思想感情。（40分）3、仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（10分）4、时间控制在规定的范围内。（5分）比赛总结为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了经典美文诵读比赛，活动现已

3、圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结：一、活动宗旨为了丰富班级文化生活，活跃班级文化，提升班级文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我班举办了美文诵读比赛二、活动过程准备充分，比赛顺利。比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。三、活动中存在的问题及建议.部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如村、耕耘、天等字。2.语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好地表现出来。3.表情不太丰富，表

4、现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现出来。4.一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了原有的面貌XX镇中心小学XX.11.26