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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《玛丽亚的心愿》教学设计 《玛丽亚的心愿》教学设计之一老百晓 第一课时 教学目标: 1、能读准8个生字的字音,理解词语的意思。 2、能仿照第1自然段第1句话,第2自然段第1句话写句子。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景,引发民族自豪感和商品意识。 教学重点:学习生字新词,初步了解课文 教学难点:仿写句子 教学过程: 一、揭题激疑 1、齐读课题 2、“心愿”是什么意思?玛丽亚是谁?玛丽亚的心愿是什么呢? 二、初读课文 1、自读课文,学习生字
2、词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 2、检查字词: (1)质疑问难(国际博览会、阿根廷) (2)多音字:应、差、兴、卷 (3)词语:琳琅满目、价廉物美、大洋彼岸、销售一空 (说说“琳琅、廉、彼、空”的意思) 3、讨论: 玛丽亚的心愿是什么?从哪里看出来? 4、给课文分段。 (1)分段。说说哪一段是重点段,为什么? (2)讨论段意。 三、学习第一段 1、指名读第一段。思考:主要写什么? 2、这一段的哪个句子给你留下了深刻的
3、印象,为什么? (1)我们的展品有200多种,从布匹、丝绸、挂毯到各种文具,应有尽有,把中国馆装点得五彩缤纷,琳琅满目。 (说说应有尽有、五彩缤纷、琳琅满目的意思,想象当时场面) (2)仿写句子。 (3)热情的阿根廷观众,每天都把中国馆挤得满满的,争相购买价廉物美的中国商品。 (中国的产品优质低价,受到阿根廷人民的欢迎)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 四、课堂作业 1、抄写词语 2、朗读课文 第二课时 教学目标: 1、初步学会抓重点
4、段深入理解课文的阅读方法。 2、理解最后一个自然段重点句的含义。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景,引发民族自豪感和商品意识。感受中阿人民的友谊。 教学重难点:初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法 教学过程: 一、复习引趣 1、玛丽亚的心愿是什么? 她为什么会产生这样的心愿呢? 二、学习第二段 1、指名读。说说玛丽亚一共几次来到中国馆,每次的表现怎样?(边听边在书上作记号) 2、默读,讨论玛丽亚三次来中国馆的不同表现,这些表现反映了什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
5、家原创6/6★精品文档★ 3、分析讨论: [板书: 第一次:没了主意惊奇、喜欢 三次来到中国馆 第二次:拉着爸妈兴高采烈喜欢中国产品 第三次:带来同学一一介绍 下次再来(心愿)] 细读细想:为什么每次来会有不同的表现?(为什么?) 4、指导朗读。 (读出惊喜、兴高采烈、喜欢迷恋的语气) 5、玛丽亚的心愿只是她一个人的心愿吗? 从哪里可以看出来? (把中国馆挤得满满的,把柜台差点挤翻了) 为什么中国商品这
6、么深受欢迎?从不同方面说说自己的看法。 三、学习第三段 1、指名读最后一段,说说主要写了什么? 2、找出重点句。 优质的商品为祖国赢得了荣誉,在大洋彼岸播下了友谊的种子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 说说划线词语在句中所表示的意思。说说整个句子的意思。 3、思考:这些优质的商品是谁制造的? (这句话也可以这么说:聪明、勤劳的中国人民为祖国赢得了荣誉) 4、对比: (1)优质的商品在阿根廷人民中产生了对中国人民的友好感情。 (2)优质的
7、商品在大洋彼岸播下了友谊的种子。 (简洁、含蓄。用“大洋彼岸”,使人产生距离遥远的感觉,更学友谊的珍贵,又避免用词重复,“播下了友谊的种子”,写得生动形象,使人想到种子会发芽、生长。) 5、背诵 四、齐读全文,深入理解 1、玛丽亚的心愿能实现吗?为什么? 2、回顾全文,质疑问难。 五、课堂作业 [板书设计: 玛丽亚的心愿 第一次:没了主意惊奇、喜欢 三次来到中国馆 第二次:拉着爸妈兴高采烈喜欢中国产品2016全新精品资料-全新公文范文-全程
8、指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 第三次:带来同学一一介绍 下次再来(心愿)]《玛丽亚的心愿》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6
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