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时间:2018-02-12
《高中学生军事训练工作汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档高中学生军事训练工作汇报莲山课件m高中学生军事训练工作汇报各位领导:近年来,我局严格按照教育部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知精神,结合省市教育部门有关要求,认真作好了xx县高中学生军事训练工作,先将有关情况汇报如下:一、基本情况:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档我县现有各级各类学校xxx所,其中中小学xxx所,职高x所,普通高中x所,初中xx所,幼儿园xx所,教师进修学校和聋哑学校各x所,在校学生xxxxx人。其中高中在校学生xxxxx人;初中在校学生xxxxx人;小学在校学生xxxxx人;幼儿教育入园幼儿x
2、xxx人;职业学校学生xxxx人。全县现有教职工xxxx人,其中高中教师xxx人;初中教师xxxx人;小学教师xxxx人;幼儿教师xxx人;职业学校教职工xxx人;教师进修学校xx人,其它教育机构xxx人。面对xxxxx名的高中学生的队伍,军事训练工作十分重要,工作难度逐年加大,我们始终把高中学校军事训练工作放在各项工作的首位去抓。目前,全县x所高中学校均设有军事训练课,聘请有兼职教师,校园周边环境、校内综治安全管理得到进一步强化,“高中学生军事训练”活动得到深入开展并取得了较好成果!二、主要作法:1、局领导高度重视,明确职责。专门成立“xx县教体局高级中学学生军事训练活动领导小组”,每年都
3、下发通知,切实落实好了xx县高级中学学生军事训练的时间、内容和要求,全面推动了xx县高级中学学生军事训练向制度化和规范化发展。使军训工作在我县安全、有序、[莲山课~件]高质量运行,同时特别明确全县高中学生军事训练工作由教体局体卫艺股负责。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、制订教学目标,落实课时分配。我们认为,军事训练是高级中学学生的必修内容,是学校实施素质教育的重要措施。《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。因此,我们依据大纲,落实了教学目标:高级中学学生军事训练教学,要全面贯彻党的教育方针,
4、按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求,适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念;加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风,促进学生综合素质的提高,为中国人民解放军培养后备兵员,为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。同时按照大纲要求对教学课时进行分配:我县高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分,时间为7至14天。课时分配表(略)。3、落实教学内容,提出严格要求(一)集中训练:科目一国防法规;科目二中国人民解放军的性质、宗
5、旨和光荣传统;科目三共同条令;科目四轻武器射击;科目五单兵战术;科目六识图用图。(二)x知识讲座科目一军事思想教学要求:了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用,树立科学的战争观和方法论。科目二军事科技,教学要求:了解军事技术的分类,发展趋势及对现代作战的影响,树立“科学技术是第一生产力”的观点,激发学习科学技术的热情。科目三现代国防;科目四国际战略环境;科目五高技术战争2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档考核方法:课堂提问,检查笔记4、作好了教学考核与评估。学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。考核的具体方法如下:(一)学校
6、建立健全了学生军事训练教学的各项规章制度,并把学生遵守规章制度的情况和参加训练时态度与表现,作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。(二)学生军事训练成绩根据提问、笔试和观察学生的训练状况,以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。学生军事训练成绩要记入本人学籍档案,作为报考高一级学校的重要依据。(三)军事训练教学的评估由教育行政部门会同有关军事部门组织进行。我们教育行政部门和军事部门还根据国家有关规定制定评估方案,适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位,充分发挥教育评估的导向和激励作用。5、教学要求规范有序。(一)加强训练教学领导。学校重视军事教师队伍建设
7、,并充分利用军民共建,请部队派人员帮训等形式,[]不断充实和加强教学力量。搞好了军事训练教学保障,落实训练教学经费,切实完善训练教学设施,要定期分析训练教学形势,及时解决训练教学中遇到的实际问题。要认真总结交流训练教学经验,不断提高训练教学质量。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档(二)重视训练教学改革。各学校都能紧紧围绕培养目标,研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。
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