擒敌拳在处突行动中的教学训练研究

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1、擒敌拳在处突行动中的教学训练研究摘要：针对目前武警部队擒敌拳教学训练中存在的一些问题，阐述了擒敌拳教学训练应着眼于处突行动的需要，从提高武警官兵的处突行动技能入手，强化对抗性练习，加强自身心理训练，切实抓好教员队伍的建设。关键词：擒敌拳；处突行动；教学训练擒敌拳作为武警部队重要的训练内容，其作用不仅在于能够增强官兵体质，提高处突行动技能的同时也磨练执勤官兵的心理素质，培养坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质。但是，当前部队在擒敌拳教学中基本上是教员教学生的方法，在教学实践中随意性很大，致使动作标准难统一；部分教

2、员缺乏相关理论知识，对擒敌拳理论讲解不够深入，导致练习者对动作的用途与技术特点不清楚；训练中缺乏对抗性练习，难以适应处突行动的需要。因此，深入探讨处突行动条件下擒敌拳教学训练的新思路、新方法，对促进擒敌拳教学训练的正规、系统，具有重要的指导意义。1.提高擒敌拳教学训练在处突行动中的实用性1.1认清处突行动的需要，重视擒敌拳教学训练随着当前世界局势的变化，在高科技条件下，高尖端武器装备成为各国军事研究的主要对象，导致传统的面对面的格斗技术被遗忘。但是，纵观古今中外，多少次战争实践证明，无论武器多么先进，而

3、人才是战争胜负的关键，所以在战争中人与人之间，面对面的格斗是完全不可避免。在擒敌拳教学训练中，越是简单的动作，其动作运用的次数就越多。如拨挡冲拳，练习者通过训练能在很短的时间内掌握，在处突行动中的运用率和成功率也很高。但目前部队擒敌拳教学中，对动作的应用讲解少，导致部分官兵对动作的应用理解不够，致使在对抗训练中不能在第一时间做出反应。实践证明，在对抗中要具有杀伤力，抗击打应变的能力，就必须进行反复的处突行动中对抗训练，才能提高官兵的对抗能力。因此，要改变擒敌拳教学的现状，突出擒敌拳的实用性，就必须加大对

4、抗性训练的时间，在基本上掌握动作要领时就要进行模拟实战环境条件下的分组对抗训练，使官兵真正掌握动作用途，在对抗中逐渐提高动作技能。1.3重视处突行动中的心理训练，提高执勤官兵心理素质处突行动中作战方式多样，部队机动性强，情况变化快，这就要求执勤官兵不但得有健壮的体质，更要具备良好的心理素质，才能适应处突行动的需要，完成处突任务。有关研究表明，在长期恶劣的环境条件下，适应能力最强的，并不是体格最强壮的人，而是心理素质好、有着强烈求生欲望的人。格斗训练的目的不仅在于锻炼身体和掌握动作技能，更重要的是通过处突

5、行动中的对抗训练提高官兵的心理素质。处突行动对抗中执勤官兵的心理活动是很复杂的，紧张的情绪、注意力高度