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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《海洋——21世纪的希望》教学设计 《海洋——21世纪的希望》教学设计之二作者:李怡梅 教材简析: 这是一篇有关海洋的说明文,文章告诉我们,海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的心时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。 本课词语丰富,要引导学生感悟、积累,文中出现的科学技术方面的语言比较多,可要求学生查阅资料,作一般了解,教师则不必过多讲解。 教学重点:通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?” 教学难点:通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类
2、之间的密切关系。 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。 2、学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 3、借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。 教学准备: 搜集有关人类开发、利用海洋的资料 教学时间: 两教时
3、 第一教时 教学要求:初读课文,学习生字、新词,理清课文脉络。 教学过程: 一、导入新课,激发兴趣: 1、导入:你亲眼见过海洋,了解海洋吗? 海洋与我们人类有哪些密切的关系? 2、板书课题,读题: 9海洋——21世纪的希望 3、质疑:为什么说海洋是人类“21世纪的希望”? 二、初读课文: 1、生自读课文 要求:读通顺、读正确,理解生词 2、学习生词: 低廉 威胁 索取 敬畏 大显神威 望洋兴叹 喜怒无常2016全新精品资料-全新公文范文-全程
4、指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 无穷无尽 匮乏 干旱 回眸 蔚蓝色 (1)读准字音 (2)识记生字 (3)理解词义: 回眸:眸:指眼睛。是回过头来看的意思。 敬畏:又敬重又害怕。 匮乏:缺乏、贫乏的意思。 慷慨:本课指很大方,不吝惜的意思。 低廉:(价钱)低,便宜。 威胁:用威力逼迫、恫吓使人屈服。 望洋兴叹:本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。 3、分自然
5、段读课文(要求:正确、流利) 4、指导分段: 全文可分几部分?哪部分写海洋是21世纪的希望? (1)生读文分段 (2)交流分段及段意 三、精读训练: 学习第一段: 1、找出这一段中的中心句: (出示:人与海洋的关系非常密切。)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 2、课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的? (读一读,画出有关语句) 3、交流: (1)“海洋给人类提供了……食盐。” 说说对这句话
6、的理解(热爱海洋) (2)“但是,海洋发起脾气来,……给人类带来可怕的灾难。” 说说你对这句话的理解(敬畏海洋) 4、师生接读第一段: 生说说对“喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。 四、作业: 1、完成描红本 2、读课文:思考习题5 3、抄写词语 第二教时 教学要求:精读课文,从文中找答案理解为什么说海洋是21世纪的希望。完成练习。 教学过程: 一、复检: 1、默写词语2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
7、家原创7/7★精品文档★ 2、齐读第一段: 说说这一段的主要内容 二、精读训练: 学习第二段: 1、出示:为什么说海洋是人类21世纪的希望?人类社会进入21世纪以来,从哪些方面对海洋进行了开发、利用? 2、生自学课文第二段: (1)思考上述问题,并从课文中找出相关的内容。(用括号标出来) (2)尝试用小标题概括。(写在有关语句边上) 3、交流: “由于……都在闹‘能源危机’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已驶向……”、“……已潜入……” (1)
8、生说体会 (2)点拨:人类面临的困境以及如何开发利用海洋? (3)生概括板书: 能源危机——开发海洋矿产资源 (4)指导朗读 “由于……正面临着食物匮乏的威胁”、“21世纪人类的餐桌上……来自海洋”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ (1)方法同上 (2)板书:食物匮乏——向海洋索取食物 “潮汐……、海水温
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