《在山的那边》教案设计

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1、★精品文档★《在山的那边》教案设计　　《在山的那边》教案设计官堂中学  李霞一.  教学目标：1.   　　朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义；2.   　　联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。二.  教学重点：在朗读训练中品味揣摩语言。三.  教学难点：对“山”与“海”的理解四.  教学过程（）：.导入新课：投影大山的画面。找一位同学口头描述怎样才能看到海景。现在我们和山里的孩子一起探寻山外那美好的世界。请打开课本.检查预习1.   　　用读一读，写一写中的词语连成一段话。2.   　　抽同学朗

2、读课文。.整体感知问：山那边到底有什么？1.   　　教师朗读课文2.   　　配上音乐有感情的齐读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 指导朗读，朗读时语速与情感的关系，重读与词语意思的关系。朗读要求：放声朗读，正确流利，充满感情。达到效果：与诗人的感情形成共鸣，得到美的享受和有益的启示。3.   　　默读诗歌，思考问题：.第二节中，山还仅仅是山，海还仅仅是海吗？.诗歌两部分各写什么内容？诗歌表达了怎样的思想感情？第一节：我的童年；我的向望和困惑第二节

3、：我长大后；拼搏和奋斗。.研读与赏析“只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。”这种理想是怎样表达出来的？1.   　　请你把喜欢的并认为含义深刻的诗句找出来，细细品味。揣摩诗歌语言的凝练而有丰富的内涵。“铁青着脸”。拟人——颜色；心情不好“种子”。比喻——妈妈给我的信念“飘”——轻；童年认识肤浅“扎”——不懈努力；深2.   　　老师引导，学生思考2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　对这些困难估计不足会怎么样？　　在生活中，做任何事情都想一举成功，

4、一旦失败怎么办？从中得到什么启示？学生回答：不能达不到目的就灰心丧气，因奔向理想的人生的征途是漫长的，跌倒后要能爬起来，只要坚持就能成功。　　用响亮的声调和喜悦的心情读最后几句，“是的……在一瞬间照亮你的眼睛……”此句有人生哲理，当愿望实现了，就高兴万分，你有成功的经历吗？齐读并试背有哲理的语句。五.  体验与反思每个人在成长中都会遇到很多困难，主要是看你面对困难时怎样对待，怎样克服困难。结合自己的生活经历，说说自己的感想。小结要想翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让

5、我们牢牢记住本课中的”海”.六.  作业：以“大海”或“山”为话题写一首现代诗。   2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4