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时间:2018-02-12
《《养成读报的好习惯》教学设计之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《养成读报的好习惯》教学设计之一《养成读报的好习惯》教学设计之一作者:wks 教学要求: 1、知道读报的好处以及如何读报。 2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 教学过程: 一、自学课文。 1、通读课文,了解课文内容。 2、读准字音,读通课文。 二、了解全文的结构,整体感知课文 1、了解结构。 第一段(1——3自然段):每天读报的好处。 第二段(4——5自然段):怎样读报〉 第三段(6——7自然段):读报的收益。 2、大
2、家交流读报的好处以及收益。 3、理解:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★ (1)原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。 写出了读报入迷的程度,也说明报纸作为人的一种精神需求,有时会超出人对物质的需求。 (2)这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的感受,新的启示。 这里连用了三个“新”字,第一个“新”表示报纸的时效快,紧跟时代和社会,后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会,跟上时代发展的步伐。
3、 三、了解课文的写作特色 1、全文用了不少问句,比如:“报纸竟有这么大的魔力吗?”“报纸上有什么东西这样令人着迷?”等,这些放在自然段的开头的问句,揭示了这一自然段的主要内容,也提醒了读者对这一问题的注意。 2、篇末点题。 3、最后一个自然段总结全文,发出号召,点明写作本文的用意。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2
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