《人生难免有挫折》

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1、★精品文档★《人生难免有挫折》[教学目标]：1. 　　理解心理学上挫折的涵义；2. 　　识记造成挫折的因素，理解“人生难免有挫折”。3. 　　在学习生活中遇到挫折时，能具体分析造成挫折的因素，努力学会调节和控制自己的心理情绪。[教学重点]：造成挫折的因素。[教学难点]：什么是挫折？（比较日常生活用语中的挫折与心理学上的挫折）[教学手段]：通过网络课件的演示和师生交互作用，使学生在理解学习知识的基础上，能进行师生、同学之间的相互交流，并能开阔视野，了解“挫折”的相关理论和案例，加深对学习内容的掌握与运用。[教学过程]：[导入新课]（展示四张图片）：画面上青山绿水，山间小溪缓缓流淌

2、。请同学们描述一下画面，它让你有什么感受？看上去小溪缓缓流淌，自然流畅，很轻松，很平静。其实大江东去，百川归海。其整个过程，却并非一帆风顺。它时而急，时而缓，碰到暗礁、险滩它会打个漩涡，激起来几朵水花，但它依旧前行。自然界万事万物的生长、发展都是如此。人的一生又如何呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★人的一生短暂而又漫长，其生活历程更不平坦，虽然人人希望事事顺利，但这是不可能的，人们随时都可能遇到这样或那样的困难和挫折。张海迪和桑兰（见课本第二页彩图），在生活中经历的挫折，引发了人们感受生命的议论，激励更多的人去面对困难，在挫折中前行

3、。可见，挫折不仅是对人的磨难，更使强者发奋图强。一个人要想有所作为，就必须能够承受挫折，并且在面对挫折时能够迎难而上，勇于开拓第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取[讲授新课]（引导学生阅读引言的故事）提问：谈迁是个大人物，他经历了那么多的挫折，最终获得了成功，而我们都是普普通通的学生，是否可以避免挫折，事事顺利呢？（学生回答，教师归纳）不可能，因为人生难免有挫折。一、人生难免有挫折（板书）“笑口常开”、“心想事成”、“万事如意”、“一帆风顺”、“天天都有好心情”┄┄这些都是我们日常说的吉祥话语，我们衷心希望生活就是如此，没有烦恼，没有挫折，没有错误，没有失望┄┄2016全新精品资

4、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，只有欢喜和顺利，但就大多数人来说，这似乎是一种奢望。事实上，只要人们有目标，有追求目标的活动，就会遇到干扰、障碍，遭受损失和失败。你心胸再开阔，也会有各种感受和情绪，只不过挫折有大有小，有长久有短暂，多一些或少一些罢了。从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的，伟大人物是这样，普通人也不例外。观察古今中外名人的生活道路，我们不难发现，他们无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。（投影1）西伯拘，而演《周易》仲尼厄，而作《春秋》屈原放逐，乃赋《离骚》左丘失明，厥有《国语》孙户膑脚，《兵法》修例教师解释古文意：相传周文王被囚禁在牖里

5、时，推演古代的八卦为六十四卦，成为《周易》一书的骨干。孔子（字仲尼）周游列国，宣传自己的主张，却受到围攻和绝粮的困厄，他回到鲁国，写出《春秋》一书。屈原受小人陷害，正确的主张得不到楚王采纳，反被流放，他因此而创作了名篇《离骚》。鲁国史官左丘明不幸失明，他没有向命运屈服，写下了《国语》。孙膑被学第庞涓嫉妒陷害，受到断足的迫害，他仍然以其《兵法》名扬天下。（投影2）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★人类科学史上的巨人爱因斯坦，在报考瑞士联邦工艺学校时，竟因三科不及格落榜，被人耻笑为“低能儿”。　　小泽征尔这位被誉为“东方卡拉扬”的日本著名指

6、挥家，在初出茅庐的一次指挥演出时，曾被中途“轰”下场，紧接着又被解聘。（投影3）学习方面：学习成绩达不到自己的目标；　　 　　没有考上理想的学校；　　 　　没有编入理想的班级；　　 　　没有机会显示自己的才能和兴趣等。人际关系：不受老师喜欢；  　　  经常受到同学的排斥、讽刺；　　 　　交不到能讲知心话的朋友；　　 　　父母教育不当等。兴趣愿望：兴趣得不到大人的支持；　　 因生理条件限制，不能达到自己的愿望等。自尊方面：得不到老师、同学的信任，常受轻视；　　 　　自感各方面表现都很好，却没有评上“三好”；　　 　　没被选为班干部；　　 　　体育竞赛、学习竞赛中得不到名次等。提

7、问：请谈谈你印象中最深刻的一次挫折是什么？当时你的心情是怎样的？你是怎样对待它的？（让学生就这个问题充分发言）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★从同学们的发言中，我们不难认识到，在社会生活中，人们总会有各种需求得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇天灾人祸的打击而遭受挫折，所以说：挫折是普遍存在的，任何人都是无法避免的。1．挫折是普遍存在的（板书）提问：在人生的道路上，挫折为什么难以避免，产生挫折的原因是什么？（学生回答，教师归纳）略2．造成挫折