《买铅笔》教学设计之一

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1、★精品文档★《买铅笔》教学设计之一《买铅笔》教学设计之一徐定鸿　　　教学目的　　1理解图意,懂得自己的事情自己做，要做一个有礼貌的好孩子。　　2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。　　3知道买东西的基本程序，并可以根据图意展开想象，学会有几句完整的话表达课文图画的意思；基础好的能理解图意并能脱离书本完整的讲清买东西的整个过程，并恰当使用礼貌用语。　　教学时数　2课时。　　教学重点　了解买东西的基本程序并在其中使用礼貌用语。　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　1导言2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

2、–独家原创5/5★精品文档★　　小朋友，大家已经是一年级的小学生了,有没有到商店买过东西啊，买东西时是一个人去的还是爸爸妈妈陪着去的呢?大家都有铅笔，铅笔是小朋友们自己买的吗?　　啊，有些同学买过，有的没有，那好，今天我们就来学习这样的一篇课文--买铅笔。这篇课文不但有趣还很有用呢，学习了这篇课文以后，小朋友们就会一个人去商店里买东西了，商店的营业员阿姨还会夸小朋友能干，有礼貌呢。　　2指导看图　　那好！现在请小朋友们把课本翻到第65页，我们一起来看看第65页的图，想一想这幅图讲谁在什么地方干什么。图上画的是什么地方？丁丁去干什么？丁丁是怎么对

3、营业员阿姨说的？大家带着这些问题仔细看图画，用一句话来回答老师的问题。　　图上画的是什么地方，是从那里看出来的？　　丁丁想干什么，是怎么知道的？　　丁丁对阿姨说什么？　　小朋友们观察的真仔细啊，那么哪位同学来说说看“谁在什么地方干什么”。说的真好！那么，丁丁是怎样买铅笔的呢？这就是今天我们上课的重点了。　　现在我请一位小朋友来当丁丁，老师来当营业员阿姨，我们一起来表演一个“买铅笔”的游戏，同学可要看仔细了。　　点一位学生来表演，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　这位同学表演的真不错，他买到铅笔了。同

4、学们说说他哪里做的对，哪里做的不够好。对！小朋友一定要有礼貌，　　将同学们的话整理出来列在黑板上：您好几支多少钱谢谢你再见。啊，同学们提出了这么多的宝贵意见，那么这些话哪句先说哪句后说呢，请大家讨论一下，呆会儿我再请同学来表演。　　3连贯的说话　　同桌练习　　请同桌之间，一个当营业员阿姨，一个当丁丁，用刚刚学会的几句话来对话。（学生各自在座位上练习，教师巡回指导）　　指名演示　　点名请两位学生演示（丁丁：阿姨，你好！我想买铅笔。营业员：好，要那一种的？丁丁：请您给我拿这一种的，营业员：要几支？丁丁：一支。多少钱？营业员：五毛。丁丁：谢谢阿姨。营

5、业员：不客气。丁丁：阿姨再见！营业员：小朋友再见！）这些步子，基础好的可以说的更好一些，甚至一个人可以讲明不同角色所说的话，所做的动作，程序方面也可以更灵活明了。　　师生评议。谁讲的好，好在哪里。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　学习生词：营业员阿姨谢谢（重点在讲明意义及读音）　　通过对课文的学习，我们知道了要做一个有礼貌的好孩子。我们已经学习了一些礼貌用语和他们的用法，下面我们来学习一首关于礼貌用语的儿歌，好吗？　　好孩子，懂礼貌/文明用语记心间。/客人来了说

6、请进，/与人相见说您好。/求人帮助说请你，别人帮助了说谢谢。/打扰人家对不起，/分手别忘说再见，/互相尊重有礼貌，/礼貌用语温心间。/大家相亲又相爱，/社会风气大发扬。　　对别人说话有礼貌是很重要的，它是尊重别人，对人有礼貌的表现，是一个好孩子的行为。我们在买东西是要有礼貌，对长辈对同学也要有礼貌。同学们请看书本第69页的这幅图，请同学们说说这是什么意思。（一个同学见到里一位同学要说您好。他们要分手时说再见。）对了，看起来同学们已经懂礼貌了，我们不仅要在课堂上、学校里讲礼貌，在家里，在社会上也是一样的，大家说对不对啊？　　好！我们已经学会了礼貌

7、用语的儿歌，我们就要在实际中应用起来。上一节可课我们请同学表演“买铅笔”现在我们请几组同学上来表演“买东西”，就是你到商店里去买任何你想要的东西。来！哪些同学想表现一下，一定要注意使用、谢谢、再见等礼貌用语。（过程略）　　再一次复习儿歌。　　4布置作业2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　小朋友回去将生词每字写10遍。　　放学回去后,到商店去买一样东西，注意使用礼貌用语。　　预习下一课。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5