《为人民服务》教学设计

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1、★精品文档★《为人民服务》教学设计　　《为人民服务》教学设计　　教学目标：　　１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。　　２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。　　４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。　　重点难点：　　重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。　　教学过程：　　　第一课时　　一、　　　

2、　板书课题，简介背景。　　1． 一进北京大门，朱红的影壁墙上“为人们服务”这五个金黄的大字便映入眼帘了。同学们已经查找了一些资料，谁来告诉大家，这几个字是谁题写的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服

3、务的精神，团结起来，打败日本侵略者，争取抗战的最后胜利。　　张思德是什么人？谁来介绍？（指名介绍）　　二．新授课：　　1． 请同学们看自学要求：（课件1）　　（1）、用自己喜欢的方法把课文读正确、流利。　　（2）、认真读课文，看文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。　　（3）、把自己觉得含义深刻的句子划下来，并想想从中体会到什么。　　（4）、在不懂的地方做上记号。　　　　2、按要求自学，同桌交流。　　3、交流：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？（根据回答，板书）　　宗旨　　死的意义　　坚持好

4、的，改正错的　　团结，战斗　　寄托哀思，团结人民2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　4、质疑问难。　　5、把你划出的含义深刻的句子读给大家听，并说说你从中明白了什么？　　三、总结。　　在这节课的最后，请同学们再来读一读自己喜欢的句子、段落，让为人民服务的思想牢牢地记在我们的心中。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3