校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿

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1、精品文档校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿莲山课件kj.com校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿莲山课件kj.com校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档甲:尊敬的各位领导、老师丁:亲爱的同学们,大家合:下午好!甲:青山巍巍,黄渤汤汤,风光旖旎,溢彩流芳乙:学府悠悠,书声琅琅,求真笃志,炳焕文章丙:辛勤园丁,杏坛书将,莘莘学子,不负晨光丁:顾往追新,根深叶壮,栉风沐

2、雨,历经沧桑甲:多少坚实的脚印,印证光荣的历程乙:多少粗糙的年记,垒就杏坛的峥嵘丙:多少血汗的关注,培育教育的未来丁:多少无悔的付出,沉淀丰收的大爱甲:细雨潇潇兮草木烂漫乙:海风瑟瑟兮水起波澜丙:岁月如歌兮时光荏苒丁:斗转星移兮沧海桑田甲:海纳百川,故成其大,是七中人兼容并蓄,以人为本的胸怀乙:万载太久,只争朝夕,是七中人审时度势,勇为人先的气概丙:金秋九月,稻谷飘香。在这个硕果累累、绚丽多姿的日子里我们迎来了校园艺术节的隆重开幕。丁:激情九月,青春飞扬,在这个金风送爽,喜迎收获的季节里,我们同时迎来了教师节的到来。甲:现在我宣布,xx新区xx中学校园艺术节颁奖暨庆祝

3、教师节文艺演出合:现在开始首先请让我们用热烈的掌声有请___________为本次活动致辞第一篇章:多元开放,追求卓越2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档甲:xx中学自2000年建校以来实现了跨越式发展,逐步形成了“责任、强者、国家”的校训,“德高、业精、奉献”的教风,“严谨、博学、善思”的学风,“勤奋、求实、创新”的校风。乙:七中的教育被国际督导团誉为“高质量、高水平的特色教育”。在继承传统的基础上进行大胆创新,秉承“多元开放,追求卓越”的发展理念,以更高位的理念引领学校实现更大的突破。丙:10年的发展积累了丰厚的底蕴:一流的

4、学生、一流的师资、一流的教育。勇争一流、追求卓越——这是历史与现实赋予七中人的神圣使命!丁:进入“十二五”以来,在前期“双语教育特色——六大办学特色”的基础上,学校提出“创办卓越教育,培育卓越文化,成就卓越人生”的特色学校建设的理念。合:今天,我以七中为荣;明天,七中以我为荣!甲:因为年轻,我们把最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,决不在半路就返航!乙:因为年轻,我们把内心的默契深藏在岁月,最想珍惜的感情,绝不会随时光流逝!丙:我们一起追逐岁月的色彩,把青春点亮!丁:我们一起憧憬美好的将来,把激情释放!甲:年轻是我们的财富,年轻是我们的资本,年轻的我们在学校深厚的人

5、文底蕴的孕育下,涌现出了很多芭蕾舞方面的专才,他们成长在校园里,飞旋在舞台上,他们对艺术有着执着的追求,他们对芭蕾舞有着特殊的爱好。下面请欣赏芭蕾《花之舞》。……乙:优雅与激扬并重,青春与动感齐行,感谢同学们精彩的芭蕾舞表演,让我们把最热烈的掌声送给他们!丙:优雅的舞蹈带着我们的思绪纷飞,然而动听的音符也绝不逊色。下面请大家欣赏外文歌曲联唱。……甲:真情的旋律在诠释我们的赤诚,跳动的音符在演绎我们的青春乙:我们的青春激昂,于是鼓点欢快,生机勃发!丙:我们的生命高昂,于是音乐流畅,舞姿潇洒!丁:我们的双语教学生活丰富多彩,在电影配音上,我们更是一道亮丽的风景线!下面请欣

6、赏电影配音。……甲:有一种舞蹈,她温婉柔美又不失活泼;有一种舞蹈,她刚柔相济又不失雅气。下面请欣赏古典舞《丽人行》。……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档颁奖词:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”开展科技教育,培养具有创新意识和实践能力的发展型学生,是七中多年来探索的问题。学校广泛挖掘科技教育资源,拓宽教育途径,走国际化科技教育之路,提高学生科技素养。几年来,在全校师生的共同努力下,科技教育取得了丰硕的成果。在大连市中小学科技节上屡获佳绩,我校被大连市教委、市科协授予“大连市科技教育示范校”2007年我校获得

7、“辽宁省首批科技教育示范校”。2009年我校获得“全国科技教育示范单位”。几年来,我校共参加科技之星专利设计活动几千人次,获得专利近百项。“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步”。科技强国根基在教育。我们要肩负起历史的重任,继续把加强实施科技教育、培养创新人才作为我们所追求的目标,不断探索,继续努力,去争取更大的成绩。下面让我们以最热烈的掌声有请__________为科技竞赛获奖的同学颁奖第二篇章:多维发展,追求卓越2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档甲:卓越教育观下学校提出“多元发展,追求卓越”的办学

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