村党支部深入开展创先争优活动汇报

《村党支部深入开展创先争优活动汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档村党支部深入开展创先争优活动汇报村党支部深入开展创先争优活动汇报建设学习型党组织提高党建科学水平党的十六届四中全会提出了“努力建设学习型政党”的要求，党的十七大再次提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的目标，胡锦涛总书记在十七届四中全会上号召全党“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”而建设学习型党组织是建设学习型政党、学习型社会的基础工程。因此，建设学习型党组织，提高党建科学化水平是我们当前的一项重大而紧迫的任务，必须抓紧抓好。一、建设学习型党组织的必要性建设马克思主义学习型党组织，是

2、党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务，是从当前的世情、国情、党情出发，抓住机遇、应对挑战、共克时艰的必然要求和重大举措。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档（一）建设学习型党组织，是适应新形势新任务的必然要求。十七届四中全会公报指出：“世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重

3、和紧迫。”当前，金融危机对我国的影响仍在持续，我国经济发展面临的新的不确定因素仍然存在，经济回升的基础仍不牢固，重点难点问题仍有未有效突破的地方。这一形势告诉我们：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。这在客观上要求我们把党建设成为学习型政党，把我们的党组织建设成为学习型组织，并认真研究不断变化的新形势、学习不断涌现的新思想、新知识、新经验。如果我们每一个党员干部都成为学习型党员、每一个党组织都

4、成为学习型组织，就必然能够影响和带动全社会的学习，形成浓厚的学习氛围。（二）建设学习型党组织，是深入学习和实践科学发展观的客观要求。建设学习型党组织的过程其实就是实践科学发展观的过程。理清了它们之间的有机联系，有助于我们进一步明确建设学习型党组织的方向，增加建设学习型党组织的信心，以利于我们更好地践行科学发展观，推动社会各项事业的健康发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档（三）建设学习型党组织，是提高广大党员综合素质的重要举措。通过建设学习型党组织，加强对党员的理想信念教育、公仆意识教

5、育，积极构建多层次、全方位的学习网络，营造求知、求新、求进的学习风气，使广大党员学会用新观点观察新事物，用科学发展的思想、观点和方法指导我们当前新的实践。二、建设学习型党组织存在的问题党的十六大以来，各级党组织按照中央的部署和要求，大力推进理论武装工作，努力建设学习型社会和学习型党组织，并取得了明显成效。但从更好地适应深化改革、扩大开放、加快现代化建设步伐、推进党的执政能力建设和先进性建设的实际需要来看，理论武装工作的任务仍十分艰巨。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档（一）对建设学习型党

6、组织的重要意义缺乏足够的认识。一些部门和单位由于思想认识不够到位，还没有把建设学习型党组织摆到应有的位置上。个别领导忙于工作、忙于应酬，学习的自觉性不够，学风不实。有的单位对领导班子的理论学习抓得比较紧，而忽视或放松对普通党员的理论宣传；多数党政机关对建设学习型党组织工作抓得比较紧，而有的基层单位的理论宣传学习流于形式；多数国有企事业单位普遍重视理论武装工作，而一些新经济组织抓得不够紧；由于条件所限，有些农村基层党组织正常运转困难，也缺乏对理论学习的重视。这些情况和问题的存在，要求在建设学习型党组织工作中必须增强说服力、针对

7、性、主动性和灵活性，不断创新工作机制，让科学理论得到有效传播，真正成为指导实践的武器、发展的灵魂。（二）建设学习型党组织的形式和方法有待进一步创新。有的单位在抓理论学习工作时，缺乏行之有效的形式、载体、方法、手段。一些部门和单位在理论宣传学习中，仍沿袭陈旧落后的运作模式，方式不活、效果不佳，在理论学习上灌输多，缺乏感染力。在新形势下，由于党员干部思想活跃，社会多元化趋势更加明显，灌输学习在理论学习中的作用不断弱化。而当前普遍的学习方式仍以灌输为主，理论学习缺少知识启迪、文化熏陶，感染力和渗透力不强。同时，方式不多，方法不活，

8、影响了学习效果。（三）建设学习型党组织与实际工作联系得不够紧密。一些部门和单位通过组织党员干部理论学习，绝大多数人都认为有不少收获，但部分党员干部仅仅停留在了解和掌握个别论点、论断上，对整个科学理论的深刻内涵、精神实质和根本要求等往往理解把握得不够，综合运用马克思主义立场、观点和方法，认识