小学秋季教研工作计划

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1、小学秋季教研工作计划-推荐通用稿小学秋季教研工作计划-推荐通用稿今年秋季,我市小学教研工作将按照新学年全市学校教育工作会议的有关要求和上级教研部门的工作安排,以提高学校教育教学质量为核心,以深化课堂教学改革为重点,以省教改试点项目改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂结题工作为契机,努力打造教研品牌,提高教研实效,为促进我市小学教育改革与发展作出贡献。一、以省教改试点项目结题工作为契机,推动课堂教学转型。上学期,在深化省教改试点项目改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂研究工作中,我们对团队互动教学模式又进行了深入研究,进一步完善了该教学模式的实施策略,初步探索出高效课堂的评

2、价要点,不断丰富其理论内涵,取得研究新成效(研究总结发表于《福建教育》小学版2021年第7、8期)。团队互动教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《福建省基础教育改革试点2021年度报告》)。本学期,我们将以省教改试点项目结题工作为契机,巩固发展项目研究成果,努力推动我市课堂教学转型。各学科试点校和12所先学后教,高效课堂课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。第126页共126页小学秋季教研工作计划-推荐通用稿二、开展各学科教学专题研讨活动,落实新修订课标理念。落实新修订课标理念,让教学回到学科教学的本质属性,回到学科教

3、学的核心任务和学科独特的学习方式上去,是当前教学改革的一个新走向。新学期,我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文:落实语用目标,提高语用能力;数学:关注学习过程,促进目标整体实现;科学:关注实验过程,提升科学概念;英语:关注语言实践,提高语言运用能力)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题,积极开展以课例为载体的教学研讨活动,全面落实新修订课标理念。三、大力开展校本教研,促进教师专业发展。教育质量的高低取决于教师,教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底,我们将举行以强化校本教研管理,促进教师专业发展为主题的南

4、安市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组,大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动,积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台,充分发挥骨干教师的专业引领作用,激发教师教研热情,努力促进教师专业发展。第126页共126页小学秋季教研工作计划-推荐通用稿四、切实加强过程性监控,确保教学质量稳步提高。教学质量监控包

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