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时间:2018-02-12
《7《小小的船》第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★7《小小的船》第一课时知识目标:认识5个生字,会认2个字。 能力目标:有感情地朗读课文,背诵课文。 情感目标:感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。 教学时间:二课时 教学过程: 一、激情导入。 小朋友们,你们会唱《小星星》这首歌吗?我们一起来唱好不好?(同唱歌曲) 这首歌曲让你想到了什么?(学生自由说) 今天,老师就带你们去看月亮,看星星。(板书课题《小小的船》。) {通过唱歌曲引起学生好奇心,激发学习课文的兴趣。} 二、初读课文。 1、同学们,请你翻开课文,借助拼音读准课文,做到不丢字,不加字,并且用“——”划出生字。(边读边划) 2、哪个
2、勇敢的小朋友来读一读课文? 3、指名学生一行一行读课文。(注意正音)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 4、同桌同学互相读一读,看看你的同桌有没有读错的地方,请你为他指出来。(同桌互读、互评、互助) {通过读课文,让学生初步了解课文内容,熟悉本课生字。} 三、讲读课文。 1、谁知道“小小的船”指的是什么,你是怎么知道的?(学生再读课文,找出有关句子,读一读。) 2、你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船?(板书“弯弯的月儿”“小小的船”) 3、小小的船什么样?(板书:两头尖) 4、你还知道什么事物也是“两头尖的”?(学生举例) 5、
3、你能用“弯弯的月儿像”说一句话吗? 6、让我们闭上眼睛想象一下,坐在小小的船里我们能看到什么?(播放乐曲《小小的船》,学生听音乐想画面) 7、谁能说说你看见了什么?感觉到了什么?(学生自由畅说) 8、带着你感觉到的感情把第二句读一读。(板书:闪闪的星星蓝蓝的天) (让学生通过听音乐感觉到课文中描写的夜空的美丽,从而理解课文内容。) 四、指导背诵。 1、谁能有感情地把课文读一读呢?指名读、评议。 2、课文先写了什么,后写了什么?你是怎么记住的?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 3、同桌互相背诵,并把你的方法告诉同桌小朋友。 4、
4、指名背诵 {通过交流背诵方法,让每个学生都有成就感,激发学习的兴趣。} 板书设计: 小小的船 弯弯的月儿 小小的船 两头尖 闪闪的星星蓝蓝的天2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
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