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1、★精品文档★2014年五年级科学下册全册教案(湘教版)教学目标: 1、发现并提出有关生命世界的问题,产生对生命世界更多了解的愿望。 2、带着感兴趣的问题制定简单的研究计划,并按计划进行研究,在老师或家长的帮助下探索微小世界,培养科学探究的能力。 3、能对观察过程和结果进行整理,写出简单的符合要求的观察报告,在班上和大家交流。 2014年五年级科学下册全册教案 第三单元显微镜下的世界 第1课时解开生物结构的秘密 教学内容:第36—39页 教学目标: 1、发现并提出有关生命世界的问题,产生对生命世界更多了解的愿
2、望。 2、带着感兴趣的问题制定简单的研究计划,并按计划进行研究,在老师或家长的帮助下探索微小世界,培养科学探究的能力。 3、能对观察过程和结果进行整理,写出简单的符合要求的观察报告,在班上和大家交流。 教学重难点: 1、发现并提出有关生命世界的问题,产生对生命世界更多了解的愿望。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 2、带着感兴趣的问题制定简单的研究计划,并按计划进行研究,在老师或家长的帮助下探索微小世界,培养科学探究的能力。 教学准备: 1、教师预先准备好一些资料卡片或
3、相关的书籍,这些资料卡片主要是操作方面的。比如如何培养和观察霉菌、如何培养手上细菌的菌落、如何获得生活在水里的微生物等。 2、根据学校的条件,准备一些显微镜和在显微镜下观察的标本、工具和材料。 教学方法: 观察法、对比法、小组合作探究法。 教学过程: 1、引入 对话:詹森发明了世界上第一架显微镜只看到了跳蚤,列文虎克用自制的显微镜发现了什么? 为什么列文虎克会有这么多精彩的发现? 我们的许多同学也用显微镜发现了生物世界的许多有趣的问题,大家读读我们教材上的事例。 学生阅读教材第15页“宝石花耐旱的秘密”等内
4、容。 讲解:“宝石花耐旱的秘密”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的作者善于观察,从自己的生活中发现问题,提出问题,最后又通过自己的观察和研究解决了问题,得出了宝石花耐旱的答案。我们在平时观察中,对周围的生命世界也一定有许多问题,让我们也来自己寻求答案。 2、提出问题 我们对生命世界有哪些问题呢?可以从自己的家、校园、我们的身体等方面好好想想。自学课文第12页,然后分组讨论,互相启发,然后归纳出几个可以探究的问题。如: 鱼缸里的水变绿了,是不是水里有什么微生物? 厨房里的砧
5、板上有没有肉眼看不见的微生物? 土壤中有没有微生物? 我们的头发在显微镜下是什么样的? …… 大组交流。各组提出本组的问题,由学生或老师把这些问题都记录下来,并进行整理、归类和筛选。 3、教师指导学生使用显微镜和准备观察材料 说明显微镜下观察的要求,讲解观察标本的制作和培养。 出示显微镜,讲解显微镜的使用方法。 进行安全教育和环境教育。 4、确定研究课题,制订研究计划 各组从这些问题中选择一个感兴趣的问题,作为本组的研究课题。 根据问题制订观察研究的计划。 大组交流计划。 5、布置课外观察任务201
6、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 在家长或者老师的帮助下,按计划进行显微镜下的观察研究。 根据自己的观察研究写出研究报告。 告诉学生研究报告的主要内容和写作要求,包括课题名称、问题是怎样提出的、研究的过程和方法、研究结果、收获和体会。内容要真实,除正文外,可附图、表格、照片、实物等。 板书设计: 解开生物结构的秘密 结构 显微镜的 使用 保护 教学后记: 第2课时无处不在的生物 教学内容:第41-44页。 教学目标: 教学重难点: 1、体会由于观察工具
7、的改进,扩大了人类的观察范围,激发学生进一步探索微小世界的欲望。 2、能做酵母发面的实验,并提高学生查阅、整理资料的能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 3、知道酵母发面的原理,懂得人类对微小世界研究的成果促进了社会的进步和人类生活的改善。 教学准备: 教师准备:教师课前组织学生收集资料——人类探索微小世界的成果。每组一份酵母菌发面材料:面粉、酵母、水、塑料量杯。 学生准备:整理收集的资料,完成表格。 教学方法: 观察法、对比法、实验研究法。 教学过程: 一、导
8、入 在课前,老师要求大家收集有关人类探索微小世界取得成果的资料,并且把收集到的资料进行整理,填写在收集表中,大家完成了吗? 这节课,我们就先一起来交流关于人类探索微小世界取得成果的资料。 一组同学在交流的时候,大家注意仔细听。有什么问题可以在他们交流后提出来。 二、资料交流会
