2013年一年级下册体育课第一周教案

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1、★精品文档★2013年一年级下册体育课第一周教案体育东路小学2012学年第二学期一年级体育课第一周教案班级：一年级（1）（2）（3）教学内容队列队形练习游戏：1、认识左右前后2、快快集合教学目标1．认知目标：通过队形队立的学习，100%学生建立规范意识。2．技能目标：学生通过看老师手势进行排队的学习，100%的学生可以找到队伍并快速排好。3　　体育东路小学2012学年第二学期一年级体育课第一周教案班级：一年级 （1）（2）（3）　　　　　　  　　教学内容 队列队形练习   　　游戏：1、认识左右前后 2、快快集合  教学　　目标 1．认知目标：通过队形队立的学习，100%学生建立规范

2、意识。2．技能目标：学生通过看老师手势进行排队的学习，100%的学生可以找到队伍并快速排好。3．情感目标：学生能在集体活动中积极合作，在学与练的过程中能够大胆展示，体验成功的乐趣，能逐渐养成听从指挥、遵守纪律的良好习惯。课的结构 时间 教学内容 教师引导 学生活动 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★组织形式与要求 时间次数准备部分 七分钟钟 一、课堂常规：集合，整队，师生问好，宣布课的内容。二、“找朋友”。　　三、准备活动 1、整队，师生问好。2、教师讲述游戏方法及要求，强调安全后组织学生做游戏。（奖励优胜组。）　　3、教师强调安全后，并领做模

3、仿操，在领做过程中，进行语言提示。（奖励表现优秀的学生。） 1、学生在指定的位子集合，认真听讲　　2、学生快速、有序的找到“好朋友”对齐，并面对老师站立。　　3、学生模仿动作并跟做模仿操。 1、要求：集合做到快速、安静、注意力集中。　　★ ☆ ☆ ★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★★☆★★☆ ★ ★☆☆ ☆ ★ ★ ☆☆  ★☆ ☆ 　　▲　　←老师（图1）2、要求：反应快速，不能推挤，避免碰撞、注意安全。组织形式：四列横队。（图2）3、要求：积极参与，生动形象，气氛活跃。组织形式：四列横队。（图2） 30” 分 二十九分钟 一、小游戏：左右

4、前后　　二、快快集合5—1《纵队与横队》　　重点：能看手势站成横队或纵队。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★难点：站位准确，间隔距离适宜，与教师、同伴密切配合，逐渐达到快、静、齐。　　1教师讲解游戏方法：两人1组自由组合，其中参照者举起左手站立不动，另一人听老师报方位后迅速的找到方位并站好。1、熟悉老师的集合口令和手势，学站四列横队及对齐方法。2、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。3、组织学生投入到游戏活动中去。4、对游戏中出现的问题，立即纠正。5、引导学生正确参与游戏。6、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性

5、。要求“快、静、齐”。 学生注意力集中，积极参与游戏。 　　1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。2人一组自由组合　　要求：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★善与思考，敢于尝试；听从指挥，行动迅速；友好相处，互帮互助；大胆展示，公正评价；避免碰撞，注意安全。　　组织队形：横队：（图2）　　★★★★★★￣￣￣￣￣￣★★★★★★￣￣￣￣￣￣☆☆☆☆☆☆￣￣￣￣￣￣☆☆☆☆☆☆￣￣￣￣￣￣▲  ←老师　　1次30’’　

6、　3-4次2’2-3次40’’　　2-3次2-3次　　2-4次2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★3’1次四分钟 1、放松活动2、讲评：鼓励性评价学习情况。3、下课，收还器材。 1、引导活动，表扬优秀学生或小组。（强调安全）2、评价本次课情况。　　3、师生再见， 1、随音乐放松练习。2、积极发言，听教师讲评。3、师生再见，帮老师收还器材。 1、要求：自然轻松，友好合作，身心愉悦。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6