区医院科学发展观学习调研阶段工作总结

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1、精品文档区医院科学发展观学习调研阶段工作总结2008年10月至2009年2月,按照自治区党委和卫生厅学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署,自治区人民医院作为第一批学习实践科学发展观单位,集中开展了学习实践科学发展观活动。自开展学习实践活动以来,在卫生厅学习实践科学发展观活动领导小组的指导下,院党委带领广大党员干部群众,以“践行科学发展、服务人民健康”为主题,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠”的目标要求,在学习实践活动的各个阶段,加强组织领导、精心组织实施、突出实践特色、解决突出问题、创

2、新体制机制,使我院学习实践科学发展观活动健康有序,取得了显著成效。一、学习贯彻落实科学发展观活动情况2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档开展学习实践科学发展观活动是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是推动医院又好又快发展的需要。院党委按照自治区党委书记王乐泉同志提出的“坚持把学习教育贯穿始终,坚持群众路线;突出实践特色,重点检查分析问题和理清发展思路;坚持边学边改、边查边改;及早谋划整改落实阶段工作,确保学习实践活动出成果、见实效

3、”的要求,做到了认识到位、组织到位、措施到位、工作到位,确保我院学习实践活动落到了实处。2008年10月15日,我院160余名党员、中层领导干部参加了卫生厅动员大会,聆听了厅党组书记殷宇霖同志的动员报告。会后,院党委高度重视,迅速行动。10月16日,召集相关职能科室领导会议,研究我院开展学习实践科学发展观活动的具体事宜。10月21日,院党委召开专题会议,成立了以党委书记任组长,其他班子成员任副组长的活动领导小组。领导小组下设办公室,办公室分综合、宣传、秘书、检查指导4个小组,组长分别由相关部门的主要负责人担任,并抽调部分工作人员为成

4、员,负责日常工作。研究制定了《自治区人民医院深入学习实践科学发展观活动实施方案》,明确了学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、工作重点、方法步骤、组织领导和专题培训活动安排等内容。10月22日,我院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,院党委全体成员、中层干部、护士长、党员代表300余人参加了大会,大会还特邀民主党派代表、群众代表、离退休老同志代表。厅党组成员、纪检组组长朱烜同志出席了大会并做指示。至此,自治区人民医院深入学习实践科学发展观活动正式拉开帷幕。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14

5、精品文档按照卫生厅学习实践活动领导小组的统一部署,我院县处级以上党员领导干部全部参加了卫生厅处级党员领导干部专题培训班的学习。院党委向各党支部下发了《自治区人民医院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,给每位党员下发了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本书,同时在院oa网上全文发布厅党组书记殷宇霖同志的动员讲话,要求各党支部书记和科主任认真组织全体党员、职工学习相关文件、论著和领导讲话。全院各党支部在统筹安排好医疗工作的同时,积极投入到学习实践活动中,做到学习有内容,讨论有记录,党员参学率近100%。

6、学习实践活动检查指导组还对各支部组织学习、党员参学率等情况进行了督导检查,确保深入学习实践科学发展观活动不走过场。领导小组还组织党员观看大型文献纪录片《复兴之路——改革开放30年大事纪》,观看公安厅举办的xx反分裂反恐怖斗争图片展,参观xx科技馆举办的“人与自然和谐发展——普及科学发展观”专题展览。邀请自治区党校教务处处长郗健教授作了题为《推动科学发展,促进社会和谐》的专题报告。全体党员积极撰写学习读书笔记和心得体会,加深对科学发展观的认识。通过这些专题学习和培训,使全体党员进一步理解了科学发展观的深刻内涵,增强了学习实践科学发展观

7、的自觉性和主动性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档为配合学习实践活动,我院结合医院环境和特点,利用宣传优势和宣传平台,大造学习实践科学发展观的舆论宣传。通过专栏、板报、电子大屏幕、楼宇电视、《院报》、《院讯》等宣传平台,大力宣传科学发展观活动。先后制作宣传展板12块,横幅20条,led显示屏3幅,在医院网站、《院讯》、《院报》开辟了“学习实践科学发展观活动专栏”,刊登稿件50余篇,楼宇电视播出新闻和专题片4次,向卫生厅学习实践科学发展观活动领导小组办公室上报专题《简报》17期。在此期间,x

8、x电视台还以《自治区人民医院践行科学发展观,竭诚为各族患者服务》为题,对我院学习实践科学发展观活动开展情况进行了专题报道。按照《自治区人民医院学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,院党委9名成员根据工作分工,组成9个调研组,紧扣“践

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