高校图书馆英语资源的开发与利用

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1、高校图书馆英语资源的开发与利用　　(安徽建筑工业学院图书馆，安徽合肥230022) 　　摘要：文章提出了高校图书馆在英语学习中的两大优势、对大学英语教育的有效辅助作用以及有效开发与利用图书馆内英语资源的重要途径。 　　关键词：高校图书馆；英语资源；大学英语教育 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)22—0160—02 　　近几年来，随着我国对外开放的不断发展，特别是加入WIO之后，英语教学在高校教学中的地位必将越来越重要。图书馆作为为学校教学和科研服务的信息机构

2、，为配合大学英语教学，对英语资源的开发和利用十分重视。英语学习资源是图书馆的重要组成部分，目前，英语资源建设已成为图书馆界研究的重要课题。作为高校三大支柱的图书馆，其对大学生英语学习的辅助功能也愈来愈显著。 1高校图书馆在开发英语学习方面的优势 1.1物力资源 　　高校图书馆是大学英语信息集散地和自学英语的重要场所。它拥有丰富的英语水平考试馆藏文献资源、多媒体资源及网络数据库资源，图书馆丰富的现实和虚拟馆藏为发挥英语教学辅助功能提供了有力的保障。安徽建筑工业学院图书馆现有英语类图书3万余册，英文杂志150

3、多种。在管理模式上采用了大开放、大平面、柔性化的管理模式，全面实行开架式服务。磁带光盘室里还收藏有千余种大学英语听说磁带、英语多媒体光盘。此外，学生还可从校园网的视听说资料上或外文网络数据库中下载英语四、六级，英语专业四、八级考试学习软件，供考试复习用。由图书馆制作的英语学习网站导航不仅对一些相关站点进行链接，还反映出站点的类型、内容和特色，对资源进行深层揭示，以引导读者利用。 1.2人力资源 　　近年来，随着大学教育的不断升温，高校图书馆事业发展迅速，馆员队伍素质明显提高。图书馆现阶段馆员队伍的学历结构、

4、职称结构比过去有了较大的改善。本科以上学历者基本上占到一半，有的图书馆还拥有英语专业馆员。他们除掌握图书情报知识外，还精通英语专业知识，有丰富的英语教学经验，扎实的心理学、教育学知识，为辅导学生的英语学习提供了可靠的保证。 2高校图书馆英语资源开发与利用的途径 　　2.1搞好各种类型英语学习资料的采访收藏工作 　　各类学习工具书，如词典、百科全书必须精选、收齐。由于许多大学有英语专业，因而要注重国外英语专业教材的采访引进。如牛津应用语言学丛书，剑桥文学指南丛书等知名教材。同时大学许多专业有使用原版英文教材

5、的趋势，因而其他专业的原版教材也应尽力采购。要建立或购进英语学习资料数据库。还可以开展网上英语学习资源的网络导航工作。现今网络英语学习的资源纷繁复杂，不加以分类引导，很难方便使用，图书馆集中力量编制网上英语学习资源导航是为读者服务的有力措施。同时应经常从网上下载有关英语学习文章、资料，打印出来供师生学习参考。利用听力资源网。听力资源较之录音带的优势在于听力材料更新，更具时代感。例如，进入“英语中国”网站(http://englishchina.com/html/AV/index.html)，学生能收听到各种最新的

6、英文资料。 2.2做好英语学习视听工作 　　图书馆应对英语磁带、光盘或mp3的收集、复制工作加以重视，尽力收全磁带、光盘和mp3，可以建立随书光盘数据库。磁带有配套图书的，应保证有书可借；复本不够的，应让读者在图书馆所辖的书店或读者服务都能购到。 2.3建立多媒体网络教室 　　应用语言学家S．P．Corder曾说“我们实际上不能给学生教会一门语言，我们只能为他们创设一个适合于外语学习的环境”。多媒体网络教室具有网上交互功能和强大的信息服务功能，是理想的语言教学环境。建设多媒体网络教室，配置上必须给每位学

7、生配备一台网上多媒体电脑、一台录音机和一个耳机。管理上应创设英语交流环境，规定进入该教室的师生必须用英语交流，忘掉母语，并配备英语专业馆员加以培训指导。师生可在此教室开展多项语言活动：①开展常规听说教学。②访问网上英语学习资源(站点)。③开展网上教学。 　　此外，馆员可同英语教师一起用PowerPoint软件联合制作大学英语电子教案，并把它同电子教材一起存于网络中，以便学生可通过图书馆主页的学习栏目读取。这大大方便了学生课后复习、练习和作业等。 2.4发挥图书馆作为“第二课堂”的作用 　　图书馆是学校的第

8、二课堂，要重视英语四、六级、英语专业四、八级、BEC等一系列英语考试的资料供应工作。同时与英语系部联合举办英语考试辅导讲座及培训班、经验交流座谈会、中外学者互访和学术交流活动，例如如何选购英语学习图书的讲座，如何学好英语的座谈会等。在图书馆开设一个英语学习俱乐部。为大学生学习英语口语、听力提供一个专门的场所。根据因人而异、因材施教的教学原则，对不同的学生，应采取不同的教学