高校图书馆导读工作刍议

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1、高校图书馆导读工作刍议　　(沈阳理工大学图书馆，辽宁沈阳110168) 　　摘要：文章阐述了高校图书馆导读工作的必要性，提出了开展导读工作的措施及导读工作对图书馆工作人员的要求。 关键词：图书馆；读者；导读 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)02—0154—01 　　导读工作是高校图书馆业务工作中重要的组成部分。有效地开展导读工作有助于深化为读者服务，有助于更好地履行高校图书馆的教育职能和情报职能，引导读者迅速准确地获取所需文献，充分发挥馆藏文献效益，最大限度地提高文献的利用率。 1导读

2、的必要性 　　图书馆的导读工作包括两方面的含义：①对读者应该读什么书这一读书方向问题上的正确导向；②读者如何读书这一方法问题上的科学指导，即图书馆工作人员利用馆藏文献指导读者如何查找和阅读文献的工作。沈阳理工大学图书馆现有馆藏文献80余万册，设有1个借书处和7个阅览室，供读者借阅各种书刊资料。图书馆在为广大师生提供教学、学习条件方面奠定了良好的物质基础。但是用高标准来衡量反映图书馆综合水平的导读工作，仍属于薄弱环节。虽然在实际工作中，通过定期更新板报、图书馆网页以及图书活动周等主动向读者以及推荐有关新书目等，起到了一定的导读作用，但从总体上

3、说，导读工作尚未摆脱被动状态，尤其在引导学生阅读上尚未掌握主动权。这样就形成了一个极大的反差。一方面馆藏中有价值的文献并没有最大限度地为广大读者所利用，另一方面学生读者因为对馆藏缺乏了解而借阅愿望得不到满足。因此加强导读工作，使图书馆藏书充分发挥潜力，为读者提供优质服务，是十分重要的。 2开展导读工作的措施 　　2.1进行入学教育，使学生有效地利用图书馆 　　学生读者只有全面了解图书馆，才能更好地利用图书馆。为使学生了解和知晓图书馆的情况，沈阳理工大学图书馆每年在新生入学时都给新生上图书馆知识教育课，并安排新生分批入馆参观。主要向他们介

4、绍图书馆的概况、馆藏布局，本馆使用的图书分类法、目录体系、读者须知以及如何利用图书馆等。沈阳理工大学图书馆还组织建设了图书馆网站，在新生入学时介绍给学生，再带领他们参观图书馆各室，由各室工作人员，介绍本室文献收藏范围，如何查阅文献等，使学生对图书馆有了初步认识和了解，对图书馆的规章制度也有所认识。在以后学习中，学生借阅资料时可根据自己的具体情况，充分利用图书馆藏书，以充实课堂所学的内容，扩大知识视野。 2.2掌握读者的阅读倾向，及时予以指导 　　图书馆要开展好导读工作，必须掌握不同专业不同年级的读者的阅读情况。通过日常观察和借阅统计中积累

5、资料，分析了解读者类型、读者心理及读者需求。只有了解读者、熟悉读者，才能有效地服务于读者，有目的、有计划的开展导读工作，做到有的放矢。多年来，沈阳理工大学图书馆针对学生不同学习阶段的需要，有计划地开展导读工作．如对低年级同学推荐并提供公共课及基础课教学参考用书，对高年级同学介绍提供专业课用书和新学科信息方面的资料，对进行毕业设计的班级，根据学生所做题目的不同，提供他们所需的有关参考书和工具书，较好地满足了读者的需要。真正做到了“为书找人，为人找书”，在学生业余兴趣读书方面也予以一定的引导。 2.3加强与读者的交流 　　馆内直接为读者服务的

6、第一线工作人员，应重视并很好利用与读者接触的机会，把平淡无奇的问答，变成引导学生读好书的阶梯。利用问答和咨询主动询问、了解读者借阅愿望和要求，广泛征求读者的意见，推荐和介绍与他们需要相关或相近的书目，供其选择，对读者提出的疑问和问题及时给以解释和解答。为读者介绍新书动态，帮助解决他们在教学、科研中遇到的疑难问题，做读者的朋友和参谋。 　　2.4通过文献检索课教学，提高学生利用文献能力 　　现在各高校由图书馆承担高年级大学生的《文献检索与利用》课的教学任务，要求学生掌握文献检索的基本方法和技能。沈阳理工大学图书馆结合本校专业性质和特点，通过

7、课堂教学和实习，逐步培养学生的情报意识，增强应用情报信息的自觉性。几年来开设本课程的实践证明，在教师的指导下，学生查阅科技文献速度明显提高，尤其在课程设计和毕业设计中，学生能根据设计内容，较快地利用工具书检索科技文献，查找所需资料。 　　2.5利用网络、计算机等现代化媒体进行导读 　　沈阳理工大学图书馆已建立自己的网站，并拥有一个大型电子阅览室以及多个数据库和多台触摸式检索机，当读者需要查找图书馆资料时，可利用联机开展检索服务，读者可从屏幕上直接查找图书的书名、著者、书次号、借阅状态等详细信息，选择最适合自己需要的图书，同时还实现了藏、借

8、、阅开架一体的先进模式，大大地提高了读者的借阅效率。 2.6编制专业导读书目 　　高校图书馆的专业参考书种类繁多，版本不断更新，深浅程度不同，差