质监局群众路线教育实践活动“回头看”工作总结

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1、质监局群众路线教育实践活动“回头看”工作总结 省局第五督导组： 　　为认真贯彻落实省局《关于认真做好群众路线教育实践活动“回头看”的通知》精神，根据工作部署，我局对开展群众路线教育实践活动进行了“回头看”，巩固和扩大教育实践活动成果，不断提升全市质量技术监督工作科学发展水平。现将有关工作情况总结汇报如下： 一、精心组织，确保活动顺利开展 　　为扎实开展群众路线教育实践活动，全面提高质量技术监督事业科学发展的水平，局党委高度重视，周密安排，精心部署，狠抓落实，确保活动各项任务的有效进行。 　　一是加强组织领导。成立由局党委书记、局长XX同志

2、任组长的教育实践活动领导小组，抽调精干力量组成工作机构；领导小组下设办公室，明确专人负责和各部门配合；成立督导组，严格落实监督检查责任，形成全局上下协调联动的工作格局。二是确立活动主题。局党委多次召开专题会议，认真研究本次教育实践活动我局的主要目标，结合实际，最终确定了“转变作风、提高效能、优化环境、服务基层”的主题。三是周密安排部署。研究制定了《市质监局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，7月30日，组织全体党员召开了动员大会，充分动员调动党员干部参加教育实践活动的积极性，并对深入开展群众路线教育实践活动及时进行了周密的部署。

3、二、狠抓学习，思想认识切实提高 　　局党委坚持分层次、有重点、重实效的原则，将政治理论学习作为检验教育实践活动成效的重要依据，通过组织集中学习与个人自学相结合，邀请专家辅导与领导干部宣讲相结合，观看电教片与实地参观相结合等方式，认真开展学习教育活动，切实统一党员干部思想，提高认识。 　　在教育实践活动的第一环节，局党委组织了内容丰富、形式多样的学习教育活动。8月5日至8日，局党委组织科以上党员干部进行了为期4天的集中学习，学习习近平、刘云山等中央领导同志一系列讲话精神，以及省局有关群众路线教育实践活动的文件精神，邀请市委党校教授进行专题辅

4、导讲座。8月12日，局党委书记、局长XX同志为全体党员上党课，讲解十八大新党章，为开展教育实践活动做出表率。8月中旬，组织科级以上干部撰写心得体会，刊发于局政务信息网站。8月下旬，组织全局科以上干部集中观看了《党的好儿女》等电教片。全体党员还按要求认真学习了《论党的群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等3本必读书目和省局印发的学习资料，并且全部参加了自测答题，取得了较好的成绩。通过深入学习，全局党员干部思想认识得到进一步提高，“为民务实清廉”思想意识进一步深化，为教育

5、实践活动的深入开展奠定了坚实基础。 三、积极开展调研，广泛征求意见 　　按照教育活动实施方案，局党委成员带队组织调研小组，深入基层局和企业的各自联系点，开展调研工作。结合质量技术监督工作实际，以“转变作风、提高效能、优化环境、服务基层”为主题，以推动质量技术监督事业稳步发展为目标，调研查找影响和制约质监事业科学发展的突出问题，寻求解决途径和发展思路。召开15次座谈会，深入听取群众对局班子和领导干部“四风”突出问题的意见建议。发放调查问卷、征求意见函500多封，共征求到意见和建议6大类32条。对征求到的意见和建议，局党委进行了认真梳理，及时

6、制定了整改方案。 四、开展谈心交心，找准突出问题 　　在广泛深入征求意见建议的同时，局党委深入开展了谈心交心活动。8月以来，局班子成员深入各自联系点，与基层干部职工谈心交心50多人次，从10月8日起，局班子成员之间一对一地开展相互谈心活动，通过自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。通过深入谈心交心，局班子及其成员统一了思想，增进了团结，找准了问题，为下步活动的顺利开展奠定了基础。 五、深刻剖析检查，撰写对照检查材料 　　机关全体党员对照党章、中央八项规定的要求，重点检查了“四风”方面存在的问题

7、，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面，深刻剖析了思想根源，结合征求到的意见和建议，按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，认真撰写了对照检查材料。局党委书记、局长XX同志亲自主持起草领导班子对照检查材料，班子对照检查材料经局党委会讨论通过后上报省局督导组，经省局督导组的细心指导，我们对班子对照检查材料又反复修改8次，班子成员个人对照检查材料也多次修改充实，并全部经督导组审核通过。 六、召开民主生活会，开展批评和自我批评 　　经过认真准备，局党委于12月2日召开了专题民主生活会。民主生活会上，班子成员紧密联

8、系思想和工作实际，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”，拿起批评和自我批评的有力武器，敢于揭短亮丑，直言不讳，坦诚相见，不回避矛盾，敢于触及思想深处，敢于触及问题实质，