论青年创新能力的培养

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1、论青年创新能力的培养论青年创新能力的培养 　　知识经济时代，终身学习和不断创新的理念被提上日程。中国的现代化建设是一项伟大的创造性工程，创造性工程要由创造型人才去完成。这不是一种文学性的语言修饰，而是非常现实而紧迫的话题。在科技飞速发展的今天，一日不学习，就将落后，每个人都应该时刻绷紧学习这根弦，做到时时学，处处学，这样才不会被社会发展所淘汰。尤其是青年一代，更应该注重学习，带头学习，不断培养创新能力，因为只有创新才能发展，只有发展，才能不被淘汰。 　　现在全世界每年发表科学论文约500万篇：登记注册的专利每年超过30万件。人类知识总量的倍增周期和知识物化

2、的周期大大缩短，这是一个从知识“爆炸”到知识经济初见端倪的时代，同时也是一个信息化的时代。面对这样的现实，任何不积极进行知识创新、创造力开发的民族或国家，就要落伍，就要被淘汰，就要挨打。从这个意义上说，在世纪之交国际形势与国际格局背后蕴藏的综合国力竞争中，把我国国民素质特别是青年创新能力培养和创新能力提高的问题凸现出来。 论青年创新能力的培养论青年创新能力的培养 　　知识经济时代，终身学习和不断创新的理念被提上日程。中国的现代化建设是一项伟大的创造性工程，创造性工程要由创造型人才去完成。这不是一种文学性的语言修饰，而是非常现实而紧迫的话题。在科技飞速发展的

3、今天，一日不学习，就将落后，每个人都应该时刻绷紧学习这根弦，做到时时学，处处学，这样才不会被社会发展所淘汰。尤其是青年一代，更应该注重学习，带头学习，不断培养创新能力，因为只有创新才能发展，只有发展，才能不被淘汰。 　　现在全世界每年发表科学论文约500万篇：登记注册的专利每年超过30万件。人类知识总量的倍增周期和知识物化的周期大大缩短，这是一个从知识“爆炸”到知识经济初见端倪的时代，同时也是一个信息化的时代。面对这样的现实，任何不积极进行知识创新、创造力开发的民族或国家，就要落伍，就要被淘汰，就要挨打。从这个意义上说，在世纪之交国际形势与国际格局背后蕴藏

4、的综合国力竞争中，把我国国民素质特别是青年创新能力培养和创新能力提高的问题凸现出来。 　　就我们油田来说，随着高考扩招政策的施行，每年都有一大批青年学子从各大高校相继毕业，走上工作岗位，并逐渐成为单位的主力与中坚。譬如说我们临盘采油厂，每年从高校招收一大批专业人才，吸收到重要岗位上，大中专毕业生更是如雨后春笋，遍地滋生。他们在生产中担任着重要岗位，发挥着尖刀和生力军作用，为采油事业奉献着自己的青春和力量。从2000年到XX年，采油厂登记在册的科技创新成果不胜枚举，其中，专利有16项，创新成果70余项，五小成果45项，QC成果20项。短短五年的时间，就涌现出

5、了如此多的专业技术，为推动石油各行业的发展发挥了积极的作用。然而更值得一提的是，在这些诸多的发明革新中，成果的创新人中90％以上的都是青年人，例如大家耳熟能详的高志鹏、程海鹏、张光旭、冯爱雪，他们都是奋战在一线的生产骨干，技术尖子和革新带头人。同时，我们也可喜的看到，在诸多青年才俊中，也正在涌现一些新人，如黄凯波、车存龙、康洪伟等，当我们还不熟悉这些名字的时候，却已经在使用他们发明和革新的先进技术。无疑，这些都成为推动我们采油厂经营事业向前发展的巨大动力。 　　我国的现代化事业需要发挥当代青年的创新精神，特别是在生产实践和科学实验领域。青年中蕴藏着的创造潜

6、能，经开发就能成为巨大的增值资源。以上海为例，1980年至1994年间，全市110万名35岁以下的青年工人在自己的岗位上取得了112万余项科技成果，创造经济效益12亿元人民币；大批青年科学家脱颖而出，在自然科学的尖端领域，在社会科学的重大领域取得了世界一流或领先的成果，为我们科学事业的发展填补了空白。当代中国青年个性中的创新比过去的青年人强，很大程度上是社会发展导致的。大众传媒的发达，电脑技术的推广，使他们有较强的信息接受、处理分析的能力，从而表现出较强的创新意识。 　　我国的现代化建设事业需要发挥当代青年的创新精神，还特别地表现在社会、政治、文化、外交、

7、军事等其他各个领域。创新精神是我们的后代把独立自主的和平外交政策坚持下去的一项重要条件。“创新”作为当代中国青年价值观导向以及把它作为素质教育的重要内容具有普遍的意义。 　　发挥当代中国青年创新精神的意义是显而易见的，但创新是个非常复杂的概念，我们对它要有具体的分析。创新必须做到解放思想、实事求是。创新首先必须解放思想，摆脱固有教条的束缚，否则是不能出新的；创新同时必须坚持实事求是，要符合事物发展的客观规律，否则就只能是脱离实际的空想、瞎想。创新和继承辩证的统一。我们站在前人的肩膀上进行创新，任何有科学价值的创新决不会割断历史。因为事物的发展过程，总表现出

8、一定的继承性和连续性，又表现出一定的差异性和阶段性。这一过程留下两