议建立健全人民警察 岗位练兵长效机制研究

议建立健全人民警察 岗位练兵长效机制研究

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1、议建立健全人民警察岗位练兵长效机制研究  去年我所劳教人民警察岗位大练兵活动开展的轰轰烈烈,全所上下呈现学习、练兵与工作相互促进的新气象,通过大练兵活动,劳教人民警察素质不断增强,队伍战斗力进一步提升,队伍整体面貌进一步改观,得到了当地政府和社会各界的充分肯定。劳教人民警察岗位大练兵虽然暂告一段落,但如何保证劳教人民警察的练兵活动长期有效地开展,笔者试结合信阳劳教所的大练兵实践,就构建劳教人民警察练兵长效机制略陈浅见,仅供参考。   “十年树木,百年树人”。大练兵是加强政法机关人力资源能力建设的重大战略举措,必须树立练兵科学发展观,立足长远,做好系统设计,把警察练兵工

2、作作为提高警察队伍素质和战斗力的一项基本制度,年年练、月月练、天天练,常抓不懈。 议建立健全人民警察岗位练兵长效机制研究  去年我所劳教人民警察岗位大练兵活动开展的轰轰烈烈,全所上下呈现学习、练兵与工作相互促进的新气象,通过大练兵活动,劳教人民警察素质不断增强,队伍战斗力进一步提升,队伍整体面貌进一步改观,得到了当地政府和社会各界的充分肯定。劳教人民警察岗位大练兵虽然暂告一段落,但如何保证劳教人民警察的练兵活动长期有效地开展,笔者试结合信阳劳教所的大练兵实践,就构建劳教人民警察练兵长效机制略陈浅见,仅供参考。   “十年树木,百年树人”。大练兵是加强政法机关人力资源能

3、力建设的重大战略举措,必须树立练兵科学发展观,立足长远,做好系统设计,把警察练兵工作作为提高警察队伍素质和战斗力的一项基本制度,年年练、月月练、天天练,常抓不懈。 议建立健全人民警察岗位练兵长效机制研究  去年我所劳教人民警察岗位大练兵活动开展的轰轰烈烈,全所上下呈现学习、练兵与工作相互促进的新气象,通过大练兵活动,劳教人民警察素质不断增强,队伍战斗力进一步提升,队伍整体面貌进一步改观,得到了当地政府和社会各界的充分肯定。劳教人民警察岗位大练兵虽然暂告一段落,但如何保证劳教人民警察的练兵活动长期有效地开展,笔者试结合信阳劳教所的大练兵实践,就构建劳教人民警察练兵长效机

4、制略陈浅见,仅供参考。   “十年树木,百年树人”。大练兵是加强政法机关人力资源能力建设的重大战略举措,必须树立练兵科学发展观,立足长远,做好系统设计,把警察练兵工作作为提高警察队伍素质和战斗力的一项基本制度,年年练、月月练、天天练,常抓不懈。   更新警察练兵观念。建立警察练兵长效机制,其实质是要为人民警察建立终身教育体系,即让每一个警察在从警生涯中定期不定期地经常接受有关不同级别、类别和内容的训练,使其知识结构和警务技能始终保持与现实斗争相适应的状态。因此,练兵不是一阵风,也不是为练而练,为应付差事而练,而是为战而练,练出高素质,练出战斗力,练出警威。不从这个思想

5、高度去认识,很难将练兵活动落到实处。及时开展“争创学习型机关,争当学习型民警”活动,坚持“以人为本,立足练兵,启发自觉,重在鼓励”的原则,在启发觉悟、让警察自觉接受和参与练兵上多动脑筋,努力让每位警察树立“终身学习”观念,理解练兵是一项关爱、保护和培养民警的从优待警工程,同时,坚持“典型引路、骨干先行”,用“长霞精神”鼓舞警察练兵热情,并引用典型警示案例触动民警吸取“今日不流汗,明日要流血”的惨痛教训,激励广大干警提高终生学习的主动性、积极性和自觉性,树立“练为战,一切为打赢”的练兵观念,自觉把本职岗位作为练兵战场,把执法执勤作为练兵过程,统筹兼顾,合理安排,学而即用

6、,以战促练,以练促战,通过实战训练促进各项业务工作,以业务工作所取得的成效来检验练兵成果。   科学制定练兵标准和内容体系。有的放矢地开展岗位练兵活动,并对某些特定的岗位练兵项目保持训练的延续性,干警练兵活动才会具有长久的生命力和长远的现实意义。古人云:无规矩不成方圆。要建立民警练兵长效机制,必须制定统一标准,针对不同部门、不同警种、不同层次、不同基础和不同水平的民警,有针对性地开展岗位大练兵活动,这样才能提高岗位练兵和培训工作的效率和效果。为此,有必要组织专家深入研究,科学论证,定出相应的练兵标准,让每位干警根据自身岗位情况,有针对性地进行达标式练兵,做到岗位素质标

7、准化、素质标准科目化、科目设置实战化、实战内容规范化。在此基础上,针对不同警种、不同业务部门侧重不同的练兵内容,遵循“突出重点、急用先练、循序渐进、逐步提高”的原则,制定每个阶段练兵完成的时限、内容、要求及详细的考评实施细则等,确保练兵工作健康有序地进行。一般而言,一线干警和初级警官应侧重于实战需要,着重训练业务技能和身体素质,实现“追得上,打得赢,说得过”的目标;领导干部和高级警官要突出决策指挥、领导管理艺术的训练和理论的学习,达到“指挥镇定,组织得当,保障有力”的效果;后勤保障机关和机关民警也应侧重于理论学习,并增加调研、公文写作等内容的学习训练

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