街道团工委区域化团建工作经验总结

街道团工委区域化团建工作经验总结

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1、街道团工委区域化团建工作经验总结街道团工委区域化团建工作经验总结   根据团市委关于在城市街道开展区域化团建工作的总体要求,XX区XX街道团工委在团区委的指导下,积极探索城市共青团区域化团建新模式,按照“小区域、大统筹、网格化”的总体思路,以团建网格为基础,以青春微圈为载体和纽带,坚持实现机制、阵地、志趣三级融合,最大程度提高共青团组织的社会运作力,加深团员青年对团组织的认同感与归属感。目前街道常住人口7.5万人,共有直属团组织59个。   一、“机制”融合,拓展覆盖面,实现对青年的常态化联系   1.夯实组织基础。街道团工委与辖区卫生、工商、教育、中交港航三处、XX社会民间

2、组织协会等14家机关、驻镇大工程单位、社会组织等单位团组织签订结对共建协议,成立了区域青年工作共建委员会。10个社区均成立了青年联席会,与辖区单位基层团支部开展双结对,并明确一个团工作项目作为重点方向。网格层面也成立了青年理事会。经过运作,逐步形成了以街道团工委为主导,区域青年工作共建委员会为龙头,社区青年联席会为纽带,网格青年理事会为基础的整体联动格局。   2.配强工作力量。街道共建委员会以增进工作交流、整合团建资源为重点,实行轮值主席制,由主要成员单位团组织负责人每季度轮值,并聘请各成员单位党政领导担任顾问,街道团工委书记担任秘书长。社区青年联席会由社区团组织书记担任负

3、责人,基层组织格局创新工作中选配的编制外副书记履行组织员、指导员、宣传员、服务员“四员”职责。网格青年理事会由优秀青年骨干、各级团组织负责人、团员代表、青年社团负责人等组成。目前已形成以团组织为主导、青年共建委员会为骨干、青年社团为延伸的青年工作队伍。   3.完善工作机制。推行团内事务联议制。定期召开区域青年工作主题沙龙,让共建委员会各成员单位的团组织负责人参与区域团内事务,形成了遇事商量、决策参与、工作监督、成效评价的联议机制。实施工作项目领办制。区域青年工作共建委员会推出工作项目,由成员单位提出工作计划并申报领办,对运行较好、效果显著的项目在年底给予经费补助。开展区域信

4、息公开制。在召开会议定期交流各项工作的基础上,区域青年工作共建委员会和每个社区青年共建理事会均开通了网上信息平台,通过微信、QQ群、微博的形式及时将最新动态发送给各成员单位负责人。   二、“阵地”融合,增强吸引力,实现对青年的持续性影响   1.打造活力阵地。街道在整合辖区团组织、社区青年中心、民间社会组织现有阵地的基础上,基于青年在学习成长、创业就业、生活娱乐、身心健康、维护权益和社会参与等方面需求,在网格特定的区域范围内,建立若干个青年主题性活动圈,面向全体青年开放。截至目前,街道共有青春微圈15个,涵盖志愿公益、文化科普、体育艺术、素质提升、交友联谊5大类。通过这一固

5、定媒介,搭建共青团的常态化联系渠道,有效覆盖青年11900余名,青年自组织17个。   2.完善网络阵地。运用微博、微信、QQ群、手机报和网站等网络载体,构建“青年网上e家”。以“网上发布征求意见—网上征集志愿人员—网下组织开展活动”的形式,将网络与现实引导有机结合,吸引团组织、青年社团、青年网络意见领袖、青年网络红人等参与其中,引导他们将各类活动的发起、策划、组织环节转移到平台上来,充分发挥网络平台收集青年舆情信息和促进线下活跃的功能。目前街道开通微博15个,微信群11个、青年QQ群33个。   3.建设服务阵地。打造“2+4”流动团员服务阵地,“2”即在街道层面建立1个“

6、流动团员团工委”,直属于街道团工委,并作为共建委员会的成员单位,10个社区均建立“流动团员联络站”,加强对流动团员的联系管理。“4”即开展流动团员“回家”行动:一封信即“致流动团员青年的一份信”,在“流动团员联络站”张贴,提升流动团员的组织意识;一张表即“流动团员信息登记表”,利用新居民上门办理居住证的时候发放填写,掌握流动团员的基本情况;一扇窗即“青年之窗”,在社区长廊展示团组织及青年活动风采,增强流动团员参与积极性;一个群即“流动团员e家”,促进流动团员青年网上交流互动。   三、“志趣”融合,提升贡献度,实现对青年的有质量引领   1.丰富志愿服务项目。街道对团属资源和

7、工作品牌进行了全面梳理,依托区、街道两级团组织建立“青春百乐汇”微圈服务项目库,推出青少年公益假日课堂、“特色家庭”、青年交流联谊、青年技能培训、“青春XX”志愿驿站等有一定社会影响力的服务项目20余个。同时街道积极整合青少年社团的工作资源,将他们作为实施志愿服务的主体。目前街道成立涉及舞蹈培训、生态农业、法律宣讲、创业帮扶、团队建设等13支青少年专业服务团队,服务青少年5200余人次。   2.拓展志愿服务形式。街道强化对青少年服务团队的组织引导和孵化培育,将服务项目以“菜单式”点题的模式推广到基层,

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