[中考语文]福建省光泽县2011—2012学年第二学期九年级期中考试语文试题

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1、光泽县2011—2012学年第二学期九年级期中考试语文试题（满分：150分考试时间：120分钟）第Ⅰ卷选择题（18分）一、选择题（共6小题，每小题3分，共18分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）。A、啜泣（chuò）点缀（chuò）撺掇（chuò）不辍劳作（chuò）B、憔悴（cuì）精粹（cuì）猝然（cuì）鞠躬尽瘁（cuì）C、阑干（lán）斑斓（lán）谰言（lán）力挽狂澜（lán）D、闲暇（xiá）蒹葭（xiá）瑕疵（xiá）冥思遐想（xiá）2、下列词语中没有错别字的一项是（）。A、蹂躏缥缈徘徊恪尽职守B、惆怅尴尬凛冽穷困僚倒C、彷徨伛偻涟漪顾明思义D、峥嵘褴褛酝

2、酿正经危坐3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。A、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。B、在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。C、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。D、青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。4、下列句子中没有语病的一项是（）。A、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。B、谁也不能否认家长的这种做法是对孩子的关爱，，但结果也许适得其反。C、为了防止不再出现这样的问题，大家专门开会研究，制定了具体的改进措施。D、长跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。5、下列加点词解

3、释完全正确的一项是（）。A、项为之强（通“僵”，僵硬）自是指物作诗立就（完成）B、中间力拉崩倒之声（夹杂）其一犬坐于前（狗）C、濯清涟而不妖（洗涤）其两膝相比者（比较）D、虽乘奔御风（飞奔的马）自既望以至十八日为盛（农历十五日）6、下列对名著内容表述有误的一项是（）。A、《繁星·春水》以“爱的哲学”为核心，内容主要有三个方面：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜与歌颂。③对人生的思考与感悟。B、《童年》的主人公阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型，他坚强、勇敢、正直和充满爱心，是俄国一代新人的代表。C、《骆驼祥子》的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，

4、可他的希望却一次又一次破灭。第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。D、《钢铁是怎样炼成的》展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。第Ⅱ卷非选择题（132分）二、积累与运用（27分）7、古诗文默写。（12分）①客路青山外，行舟绿水前。，。（《次北固山下》）②，，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）③，。小园香径独徘徊。（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）④，。萧关逢候骑，都护在燕然。（《使至塞上》）⑤《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：，。⑥《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气魄和远大抱负的千古名

5、句是：，。8、综合性学习。（8分）近日，学校组织一次“走进新词语”活动，请你参加并完成以下任务。①写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类、菜鸟、迷你、草根。A、。B、。②探究下列材料，选择一则写出你的发现。（2分）A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。B、某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。C、李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班上亮骚

6、，被老班发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。③下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。（2分）学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。学生：哦，我明白了。老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”中，选择一个来说明这种情况呢？学生：老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。④作为中学生，你对新词语有什么看法？（2分）9、名著阅读。（7分）①填空。（2分）长篇小说《钢铁是怎样炼成的》

7、的主人公从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在的影响下，逐步走上革命的道路。②“醉打蒋门神”、“棒打洪教头”是《水浒》中两个有名的故事。请你任选其中一个，用简洁的语言概述情节。（120字左右）（5分）三、阅读《桃花源记》一文，完成10—13题。（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小