群众路线教育实践活动调研报告（县纪委）

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1、群众路线教育实践活动调研报告（县纪委）　　关于开展为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动的调研报告 　　在全党开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动这一重要部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是适应党情、世情、国情变化的现实需要，是保持党的先进性和纯洁性的重要保证，也是凝聚广大人民群众的智慧和力量、发展各项事业的迫切要求。按照市委关于开展党的群众路线教育实践活动安排，4月下旬和5月上旬，我和县纪委4位同志组成调研小组，3次走访了郭

2、旗乡杜家沟和后陈家沟行政村。通过与乡村两级干部座谈、走访群众等形式，重点听取广大农民群众对县、乡、村干部作风的评价和意见，对党委和政府的期盼和要求以及解决农村问题的对策和建议。现将调研情况报告如下： 一、基本情况 　　杜家沟行政村位于郭旗乡政府以西南2.5公里处，辖5个自然村，287户1135人,党员46人。耕地面积2458亩，退耕还林5533.09亩，果园3270亩，其中挂果面积2180亩，新建园1090亩，人均3.3亩，是郭旗乡党建、梨果产业开发示范村。主要产业有：种植业。杜家沟村地处沟道地区，土地资源非常

3、丰富，是郭旗乡粮食生产重点基地。梨果业。全村苹果面积3270亩，杜家沟村苹果产业发展比较早，果园管理经验丰富，今后在现有的基础上将继续走科技化道路，提高苹果内在质量，将苹果产业做大做强。养殖业。养殖业的发展既是全村梨果产业的支撑，也是今后发展的重中之重。 　　后陈家沟村位于郭旗乡政府驻地以西南10公里处，是独立的行政村，共有60户284人，耕地1100多亩，果园777亩，人均3.13亩，退耕还林面积580亩，主要产业以苹果业为主。该村土地条件较差，资源少，产业没有形成规模，村民收入不高。70%的青壮年选择外出务

4、工，留在村里的人口大都是老人、妇女和儿童。 二、调研重点 群众对干部作风的评价和建议。 　　1、群众对干部工作作风的评价。通过调研了解，目前，群众对县、乡、村三级干部的工作作风总体评价比较好，满意度高。村民说，党的十八大召开以后，中央出台了八项规定，要求干部转变工作作风，我县三级干部工作作风明显好转：一是县上的干部来基层调研的人比以前多了，县级各部门、单位的干部来基层都是结合部门行业的工作实际察民情、访民意、解民困，为群众办实事。二是乡镇干部能经常进村宣传国家政策方针、落实惠民政策、指导农民发展主导产业，化解农

5、村矛盾纠纷。三是村级干部能经常召开村民大会，宣传上级政策、村务决策实行民主决策，村务、财务按期公开，调解群众矛盾纠纷能坚持公平公正的原则。而且干部彻底改变了过去下乡吃喝玩乐的不良作风，没有一人白吃群众的饭、没有一人白拿群众的东西，真正体现了为民务实清廉的工作作风，群众非常满意。 　　2、群众对干部工作作风的建议。群众心中理想的干部是尊重群众，当群众的“自家人”；亲近群众，当群众的“贴心人”；体察民情，当群众的“知情人”；反映民意，当群众的“代言人”；维护民权，当群众的“保护人”；帮扶群众，当群众的“引路人”；带

6、领群众，当群众的“领路人”。在具体工作中，群众希望所有干部能经常深入基层，进村蹲点，体察民情、反映民意、解决民忧，以“为民务实清廉”的工作作风，全力推进农村经济社会和文化事业发展，有效促进农村社会和谐稳定。 人民群众的期盼和要求。 　　1、解决农民的教育培训问题。一是解决农民法律意识淡薄的问题。大部分农民平时不学法、不懂法，当自己的合法权益受到损害后，不会用法律武器去维权，要么忍气吞声，纵容非法行为，要么用非法的过激手段，严重违法违纪。南沟村是郭旗乡有名的“问题村”，村民之间遇到矛盾纠纷不是积极协调解决，而是胡

7、搅蛮缠，蛮不讲理，甚至谩骂或者打架斗殴，XX年，还发生殴打乡干部的事件。二是解决农民农业技术水平较低的问题；杜家沟和后陈家沟的主导产业是苹果。而且发展较早，果农在果树管理中已经掌握了一定的技术，但是，由于受传统思想的制约和文化水平较低的影响，果树管理技术水平高低不一，亩产收入有的高达10000元，有的才1000元左右。三是解决农民综合素质较低的问题。大部分村民平时不读书、不看报，接受新思想、新观念仅局限于看电视，远远不能适应当前科技发展的需要。此外，由于受市场经济体制的影响，片面追求经济利益，部分农民的道德底线

8、缺失，衡量人的标准是经济实力，而不是德才，致使村中是非不分，正不压邪。目前，后陈家沟村平均受教育仅限于小学文化水平，受过较多教育的农村“精英”外出务工，在农村留下从事农业生产的主要是人力资本含量和劳动技能较低的妇女和老人，严重影响当地经济的发展。 　　2、解决农村文化建设的问题。近年来，国家在农村文化阵地建设中投入大量资金，实施了“村村通”和“户户通”工程、数字电影放映工程、农家书屋建