科技局抓作风转变年、工作落实年活动方案

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1、科技局抓作风转变年、工作落实年活动方案科技局抓作风转变年、工作落实年活动方案   为进一步加强全局机关干部职工作风建设,提高工作效能,根据县纪委文件要求,特制定我局“强化作风建设狠抓工作落实”主题活动实施方案。 一、指导思想   坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题为重点,以更好地服务群众、促进发展为目标,切实解决党员干部特别是领导   干部作风建设中存在的突出问题,进一步转变工作作风,提高工作效率,提升服务水平,树立高效、务实、勤政、廉洁的新形象,努力打造创新型、法治型、服务型、廉洁型机关 ,推进各项工作又好又快发展。 二、

2、时间安排和活动对象   这次主题活动从XX年6月份开始,至8月底结束。参加活动的对象是全体干部职工。 三、任务和目标   这次主题活动,着重解决七个方面的突出问题:   1、对县委、县政府的决策不执行或执行不力,对县委、县政府的要求不传达、不贯彻、不实施,对县委、县政府部署的工作不落实或落实不力等有令不行、有禁不止、政令不畅的 问题。   2、对局下达的工作任务不按时完成的问题,特别是对局下达的工作任务不贯彻、不实施的问题。   3、服务、履职意识差,利用工作便利吃拿卡要等行政不作为、慢作为、乱作为的问题;   4、干部职工上下班迟到、早退、擅自离岗脱岗、上班时间玩网络游戏等工

3、作纪律散漫的问题;   5、防火、重大活动、节假日期间值班人员不到位,工作人员玩忽职守,工作态度不端正、不负责任、不受管理等问题;   6、参加会议人员迟到、早退、打瞌睡、玩手机、不及时传达贯彻落实会议精神等会风会纪不正的问题;   7、机关管理制度不健全、制度执行不严格、机关管理不规范等问题。 通过解决以上问题,实现四个目标:   一是思想作风进一步端正。通过开展这次主题活动,使领导班子和干部职工政治敏锐性和政策意识、法制意识、纪律意识、服务意识、大局意识、责任意识明显增强,落实县委、   县政府重大决策和局重点工作的主动性显著提高;思想更加解放,视野更加开阔,思路更加清晰,

4、影响科学发展和工作落实的突出作风问题得到有效解决,干部职工工作热情高涨 ,精神状态振奋,群众满意度明显提高。   二是工作作风更加务实。通过开展这次主题活动,主动抓落实、全力促进发展和意识进一步增强,措施更加有力;“一线工作法”全面落实,讲实话、报实数、出实招、办实事、   求实效的氛围更加浓厚;工作效率进一步提高,各项重点工作推进迅速、成效明显,消极应付、推诿扯皮、敷衍塞责的现象明显改变;服务基层、服务群众的意识明显增强,形式   主义、官僚主义等作风方面的突出问题得到有效解决。   三是领导作风明显好转。通过开展这次主题活动,使全局干部职工贯彻落实县委、县政府决策和局工作部

5、署的态度更加坚决,行动更加迅速,措施更加有力,真正把心思和精力用   在加快建设XX富民强县的进程上,以实实在在的效果体现集中整顿的成效,取信于民。   四是生活作风有效改进。通过开展这次主题活动,使全局干部职工严格执行廉洁从政各项规定,廉洁自律得到加强,党风廉政建设责任制落实到位,生活情趣健康,精神追求高尚 ,艰苦奋斗、勤俭节约的氛围更加浓厚。 四、方法步骤 这次活动安排3个月时间,分四个阶段进行。   第一阶段:动员部署。主要任务是进行广泛的思想动员,使广大干部职工提高对干部作风建设的认识,明确干部作风建设的基本要求,消除妨碍干部作风建设 的错误观念。重点抓好两个方面的工作

6、:   1、制定方案。结合自身实际制定具体的实施方案,落实责任、强化措施,确保各项目标任务圆满完成。   2、思想动员。召开全体干部职工动员大会进行思想发动,组织全体干部职工准确把握,认真学习有关加强党的作风建设的一系列要求,认真学习贯彻好县政府制订的各项管理制度   ,重点加强对干部职工进行科学发展观教育、宗旨意识教育、工作态度教育、工作纪律教育,通过学习教育,不断增强干部职工转变作风、落实工作的紧迫感、责任感和使命感,   把思想和行动统一到县委、县政府和局工作的部署要求上来。   第二阶段:查找问题。开展“五查”活动,一查思想观念,看是否牢固树立了宗旨意识、大局意识、服务

7、意识、发展意识;二查学习风气,看是否理论联系   实际、学以致用;三查工作作风,看是否工作优质高效、服务态度端正;四查领导作风,看执行政策、落实制度、遵守规定是否坚决彻底;五查廉洁自律,看是否存在违纪违规行   为,领导班子要集中一周时间开展班子成员之间的谈心活动,互相查找班子和个人的工作作风存在的问题。采取设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见表等方式,广泛征求本 单位和服务对象及干部群众的意见和建议。   第三阶段:集中整改。一是对第二阶段查找出来的问题,逐一制定整改措施,确定时限,对查

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