社区2017年上半年工作总结及下半年工作安排

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1、社区2017年上半年工作总结及下半年工作安排  社区2017年上半年工作总结及下半年工作安排   2017年,在区委、区政府的正确领导下,XX社区采用“一个核心、三个体系”的组织架构,即以社区党工委为核心,社区居委会,社区公共服务中心和社会组织三个体系为支撑的整体架构,积极打造党的领导、居民自治、中心服务、社会协调、居民参与的社区服务与管理新格局。现将2017年上半年各项目标任务完成情况汇报如下:   一、坚持以党建工作为核心,构筑坚强战斗堡垒   深入开展“主题党日”活动,推进“两学一做”学习教育学习教育常态

2、化制度化。 社区2017年上半年工作总结及下半年工作安排  社区2017年上半年工作总结及下半年工作安排   2017年,在区委、区政府的正确领导下,XX社区采用“一个核心、三个体系”的组织架构,即以社区党工委为核心,社区居委会,社区公共服务中心和社会组织三个体系为支撑的整体架构,积极打造党的领导、居民自治、中心服务、社会协调、居民参与的社区服务与管理新格局。现将2017年上半年各项目标任务完成情况汇报如下:   一、坚持以党建工作为核心,构筑坚强战斗堡垒   深入开展“主题党日”活动,推进“两学一做”学习教育

3、学习教育常态化制度化。   今年来,我们坚持规范党建工作,抓好党员教育管理,确保党内各项组织生活正常规范、严肃认真。积极开展“主题党日”活动,结合社区实际,认真制定了“主题党日”活动实施方案,确保每月一主题,并成立了“主题党日”活动领导小组,做到组织落实,确保“两学一做”学习教育实践工作落地生根。到目前为止,共开展了4次“主题党日”活动,增强了党员凝聚力。同时,及时向党员传达学习市、区关于“两学一做”学习教育常态化制度化工作精神和要求,研究贯彻落实措施,并通过多种形式对会议精神进行宣传。如组织党员原原本本学习《中国共

4、产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规,组织人员参加党工委、纪工委举办的专题党课,学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏,对党纪党规进行集中学习培训。号召社区全体党员工作者率先学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规,以点带面,全面覆盖,在辖区营造全员学习氛围。学习习近平总书记系列重要讲话精神,把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上,教育引导全体党员工作者读原著、学原文、悟原理,深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和

5、战略思想,做到吃透实质、融会贯通。并探索“线上线下一起学”新模式、领导干部“领学”与党员群众“自学”相结合。在“两学一做”学习教育中,突出领导干部的“关键少数”作用,并多次以党支部会议的形式,研究“两学一做”学习教育工作的具体细节,细化实施方案,并集中学习有关文件精神和重要讲话,准确领会和掌握活动精神和要求。要求党员领导干部率先垂范,深学悟透,先学一步,学深一步,带头讲党课,带头查摆问题,带头整改不足,切实提高了党员干部的政治理论知识和自身素质。充分发挥其在构建和谐社会,推进社区建设中的积极作用。 积极开展基层党组织

6、标准化建设工作。   根据《中共铜官区委关于推进基层党组织标准化建设的实施意见》和全区基层党组织标准化建设工作总体安排的要求,组织下属各支部认真对照《铜官区“五规范三满意”基层党组织标准化建设星级创评办法》和《创评细则》,围绕“阵地建设、组织体系、党内活动、为民服务、工作机制”五个方面,逐项开展对标自查,找准查实突出问题,如实填写《基层党组织标准化建设摸底排查表》,并报上级党组织审核备案。 抓协调,聚合力,发挥党建共建优势方面。   协调驻社区单位,积极参加社区建设。形成以社区党组织为核心,社区党员为主体,辖区单位党

7、组织共同参与的党建工作新格局。   一是社区充分整合区域党建资源、强化社区党组织联系服务群众功能。实施双向沟通,与驻区27家单位签订共驻共建和服务群众协议。本着“资源共享、活动共办、环境共建”的原则,广泛开展文体活动联谊、困难联帮、环境联建等多种共建活动,形成社区建设的整体合力。今年以来,驻区单位党组织按照共建协议要求也从不同方面给予了社区大力的支持。今年来,史志办、政研室、市纪委、市委办、市宗教局、市组织部、市信息办等单位为社区居民群众及特困群体排忧解难14次、参加社区开展的党建活动2次。   二是实行区域单位在职

8、党员与社区党组织双向联系居民,双向服务、双向管理、双向反馈管理,深化“关系在单位、活动在社区、奉献双岗位”党员教育理念,让在职党员在社区展示技能、做出表率。今年组织在职党员进社区开展志愿活动及送知识、送温暖等各项公益活动共2次。 存在的问题。   目前主要存在的问题是:由于社区党建工作事务一年比一年重,党务工作人员少,党员活动还不够经常,党建工

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