环保局xx年上半年工作总结及下半年工作安排_1

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1、环保局XX年上半年工作总结及下半年工作安排 　　XX年上半年以来，县环保局围绕“抓生态建设，在构筑生态优势上实现新突破”这一目标，开展全县减排工程建设，纵深推进水气治理，环境监管持续发力，环保改革稳步向前，环境质量和生态安全总体保持稳定。 　　强力推进大气污染防治工作。根据《xx县XX年大气污染防治工作方案》任务布暑，各相关责任部门和单位，积极组织、周密计划，采取有效措施，有序开展各项污染防治工作。1、成立组织，细化目标。首先县成立了以县长为组长、分管县长为副组长、相关部门主要负责人为成员的领导小组，对全县污染防治

2、目标、任务进行分解、细化，组织、指导、协调全县大气污染防治工作。各相关部门和单位也相应成立组织，明确责任，积极推进污染防治项目治理工程有序开展。2、强力推进整治，确保任务按期完成。截至目前，方案布暑的七大方面工作，41项工程内容均能按序时进度实施。3、采取有效措施，切实控制扬尘污染。实施扬尘管控常态化，加大建筑工地、房屋征收拆除工地、市政工地、园林绿化建设及管养施工工地等各类施工工地扬尘污染治理力度。 　　大力开展生态文明创建工作。以科学发展观为指导，以全面提升生态文明建设水平为目标，牢固树立“绿水青山就是生产力”

3、的生态文明理念，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，建设“天蓝、水清、地绿”的生态xx。1、生态示范创建。编制《xx县XX年度农村环境综合整治方案》，下达分解XX年度生态县建设年度目标。目前，石集、龙集、泗河、归仁4个乡镇通过省厅申报国家级乡镇创建资料考核，通过省厅现场考核，预计有4个乡镇可成功创建国家级生态乡镇，魏营镇、太平镇、金锁镇、峰山乡、天岗湖乡、车门乡、瑶沟乡、城头乡、陈圩乡、曹庙乡、界集镇、孙园镇等12个乡镇创成省级生态乡镇。2、生态红线保护。xx县将划定和保护好生态红线区域作为贯彻落实科学发展观、建

4、设生态文明、践行生态优先战略，加强管控力度，严守生态红线，按照《xx省生态红线区域保护规划》的要求，结合生态实际，目前xx县将4类区域8个生态红线区域的近三成国土面积纳入保护范围，生态红线区域总面积达771.11平方公里，其中，一级管控区面积344.97平方公里，二级管控区面积426.14平方公里。占国土面积的28.24%，占宿迁市生态红线区域面积的43.66%，保护比例高于全省生态红线区域6.01个百分点。 　　扎实推进农村环境综合整治工作。全面落实《xx县农村环境综合整治规划》，围绕XX年农村连片环境整治工程目

5、标，积极推进乡镇污水处理厂及配套管网建设进度，草拟了《关于实行“以奖促治”加快农村污水治理的实施方案》。以环保引导资金为依托，推进乡镇村庄污水处理厂建设工作，推动乡镇创建国家级、省级生态乡镇。 　　集中精力抓好污染防治工作。今年我县共安排减排项目10个，其中结构减排1个，污水处理厂5个。建立和完善了辐射污染源环境管理档案资料，严格执行各项制度；全县4家督促核技术应用单位都申领辐射安全许可证，并切实加强管理，每季度现场检查一次；核技术应用单位监督检查率100%、整治达标率100%;组织放射源和射线源操作人员开展资质培

6、训，实现持证操作。对8家涉重企业的危险废物均实行了转移联单制度并开展了危险废物信息网上申报动态管理；组织危险废物规范化管理专项检查，对存在管理不规范的企业，形成了专题报告，下达了整改要求。全县40家一级以上医疗卫生机构医疗废物全部实行集中安全处置。积极推进清洁生产审核工作。对重点企业开展了强制性清洁生产审核工作，从源头上控制污染物排放。开展了xx县饮用水水源环境状况调查，针对徐洪河水源地和城区地下水水源地进行评估。 　　开展环境保护大检查行动。按照省厅、市局统一部署和安排，全面开展环境风险排查专项行动，加大对环境违

7、法行为的查处力度。排查过程中对17家企业下达《环境监察留存书》，指出存在问题，并要求进行整改。对环境问题突出的企业和重点污染源进行检查，摸清企业污染物排放状况，清查环境违法行为，做到执法检查不定时间、不打招呼、不听汇报，直奔现场、直接督查。严格整治措施，加强与司法部门的衔接配合，加大对环境违法行为的查处力度。 　　加强信访处理工作。建立健全环境信访制度和管理办法，按照有关规定和要求，坚持及时处理及时回复，群众举报渠道信息畅通，各类环境污染问题及时解决。抓好督查督办，切实做到群众投诉的“每一个问题”都有回音，查处的“

8、每一个案件”都有结果。 　　做好环境应急工作。不断加大对污染源在线监控系统的投入，逐步完善我县环境预警监控体系，及时对重点污染源自动监测信息传输系统升级工作。 　　环保宣传教育有声有色。以改善环境质量为目的，采取各种宣传形式，使环保观念深入人心。1、开展环保进学校、进社区工作。为提高学生环境保护意识，与教育局共同行动xx第一实验学校、归仁中学两所学校申报创建