浅谈馆藏特色建设的根本出路

浅谈馆藏特色建设的根本出路

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1、浅谈馆藏特色建设的根本出路  (山东曲阜师范大学图书馆,山东曲阜273165)   摘要:文章论述了馆藏特色建设应以本校历史、地理环境、学校设置、重点实验室的科研特色为馆藏特色的基本途径;并制定了馆藏建设发展规划,提出加强馆藏人力资源开发,加强管理是馆藏特色建设的条件保障。 关键词:馆藏特色;建设;出路   中图分类号:G253文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)01—0122—01   数字化时代,高校图书馆馆藏建设在继承传统的基础上,创新发展尤为突出,图书馆作为学校的教学科研服务

2、单位,其馆藏特色建设都是以学校的学科设置和特色研究为依据的。学校办学特点和图书馆馆藏特色建设是同步进行的,相辅相成的,它是学校办学特色的组成部分,由于学校的办学、历史、所处地理环境的不同,各校图书馆在馆藏特色建设中又有各自的传统优势,这正是特色中的特色,是图书馆生存和发展的基础,再加上服务于学校新型特色学科的馆藏,都为学校特色馆藏指明了出路。 1馆藏特色的内容和特征 浅谈馆藏特色建设的根本出路  (山东曲阜师范大学图书馆,山东曲阜273165)   摘要:文章论述了馆藏特色建设应以本校历史、地理环境、

3、学校设置、重点实验室的科研特色为馆藏特色的基本途径;并制定了馆藏建设发展规划,提出加强馆藏人力资源开发,加强管理是馆藏特色建设的条件保障。 关键词:馆藏特色;建设;出路   中图分类号:G253文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)01—0122—01   数字化时代,高校图书馆馆藏建设在继承传统的基础上,创新发展尤为突出,图书馆作为学校的教学科研服务单位,其馆藏特色建设都是以学校的学科设置和特色研究为依据的。学校办学特点和图书馆馆藏特色建设是同步进行的,相辅相成的,它是学校办学特色的组成

4、部分,由于学校的办学、历史、所处地理环境的不同,各校图书馆在馆藏特色建设中又有各自的传统优势,这正是特色中的特色,是图书馆生存和发展的基础,再加上服务于学校新型特色学科的馆藏,都为学校特色馆藏指明了出路。 1馆藏特色的内容和特征   特色是指事物所表现的独特的色彩、风格等,它从比较和对比的角度,突出同种事物的差异和个性,强调事物优异本质的表现。馆藏特色的内涵表述可以认为是在馆藏建设长期发展中形成的某一领域指相对的知识体系的图书,包括数字馆藏,在同类馆藏中具有不可替代和不容争辩的优越品质。它具有以下几个特征

5、:①馆藏特色是指某一个学校的藏书在种类、范围、采购等明显有别于其他学科的个性特征;②受学校历史的发展,环境的影响,为学校某一特色学科而服务建立的特色馆藏。以山东曲阜师范大学图书馆为例,地处文化历史名城孔子的故乡——曲阜,上世纪50年代建校初期图书馆从民间和各个渠道收集了大量的儒学文献等古籍图书,和地方文献布局的统筹、安排制定了详细的特色文献信息资源建设方案,形成了以儒学文献为特色的馆藏藏书体系。在文献采集中兼顾了纸质文献、电子文献和其他载体文献,兼顾了文献载体和使用权的购买,注意收藏本校以及与本校有关的出版物和

6、学术文献。积极开展数字资源建设和网络虚拟资源建设,建设儒学文献数据库,整合了实体资源与虚拟资源形成了科学的馆藏特色体系。③馆藏特色的社会性,馆藏特色不是馆藏自封的,它的形成是一个渐进的过程,是藏书建设不断凝练本校的特色,经过长期培育逐步形成的个性和亮点,并为同类馆藏和学校认同的过程。 2馆藏特色形成的规律   高校馆藏特色的形成没有统一的固定模式,但图书馆以本校学科建设的实践出发,也是有其规律的。①围绕本校学科建议的重点找到馆藏特色的突破口,一所高校的学科建设有多个方向,高校馆藏特色建设不可顾及所有学科,

7、必须围绕地方发展需求,根据馆藏的历史、藏书体系等来确定馆藏特色,加以重点建设;②实施馆藏建议的不均衡发展策略,是保证特色馆藏发展的根本。根据学校现有的学科发展基础,确定馆藏特色的发展重点、领域和优先方向,集中有限的文献资源重点建设相对优势和特色的领域或方向。山东曲阜师范大学图书馆现有十几万册的古籍文献和丰富的儒学文献,对保证全国高校中唯一的儒学研究基地和硕士点,建设起着重要的作用,我馆正在把馆藏的校各资料室研究生论文,曲阜古文献等制成特色数据库,集中统一使用管理,服务于读者。③立足于学校重大重点的科研项目,重点

8、实验建设而建设独特的馆藏特色,不同的任务形成不同特色,在任何情况下,一个系统的特色总是围绕着它的任务而形成的。科研项目,尤其是国家重大重点科技计划项目的获得,不仅提供了本校学科发展素必需的经费资助和条件支持,而且培养和锻炼了高水平的学校带头人和学科队伍,取得了一系列标志性的科研成果,这里指出获得重点项目的过程,事实上也是高校馆藏特色建设得到认同,发展的过程,科研专家对根据科研所需而建立

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