植物生理学考试资料

植物生理学考试资料

ID:7290240

大小:25.28 KB

页数:3页

时间:2018-02-10

植物生理学考试资料_第1页
植物生理学考试资料_第2页
植物生理学考试资料_第3页
资源描述:

《植物生理学考试资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差(为负值),以符号Ψw表示。蒸腾作用:水分以气态通过植物体表面从体内散失到体外的现象。水分临界期:植物对水分缺乏最为敏感的时期,通常为花粉母细胞四分体形成期。必需元素:植物生长发育过程中必不可缺少的元素。平衡溶液:把植物必须的营养元素按照一定的比例一定的浓度和适宜的PH配成的适于植物生长的混合溶液。生理酸性盐:由于根系的选择性吸收阳离子多于阴离子,而使介质升高的盐类。磷光现象:叶绿素受光激发后其激发电子从三线态回到基态时所发射的光即为磷光,当荧光出现后立即中断光源,用灵敏的光学仪器还能看到短暂的“余

2、辉”此为磷光现象。原初反应:指光合分子被光激发到引起第一个光化学反应的过程,完成了光能定向电能的转换,其实质是光引起的氧化还原反应,包括光能的吸收、传递与转换。红将现象:指用长波红光(大于685nm)照射植物时虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子效率明显降低的现象。希尔应反:1937年Hill发现,指在适当电子受体存在时离体叶绿体在光下能使H2O分解,并释放O2的反应。光补偿点:光和过程吸收的二氧化碳与呼吸过程中释放的二氧化碳等量净光合速率为零时的外界光强。光饱和点:光合速率随光照的增强而增加当光合速率不再增加时的外界光强光强。呼吸商

3、:亦称呼吸系数,指植物组织在一定时间内放出二氧化碳与吸收二氧化碳的数量体积或摩尔之比。抗氰呼吸:指某些植物的器官或组织对氰化物很不敏感即在氰化物存在的条件下依然进行呼吸。其末端氧化酶为抗氰氧化酶。生长中心:指生长旺盛,代谢强烈的部位,例如茎尖,根尖的生长点。比集运转速率:指单位时间内通过韧皮部单位截面积累的有机物质的量。植物激素:指在植物体内合成,并从产生部位至其它部位,对生长发育产生显著作用的一类微量有机化合物。三重反应:指在ETH的作用下,双子叶的黄化苗,抑制其上胚轴的伸长生长,促其横向加粗,并失去负向地性而横向生长。ETH

4、浓度越高三重反应的现象越明显可以作为ETH的生物鉴定法。植物生长调节剂:指人工合成的具有植物激素活性(调节生长发育)的一类有机化合物。包括促进剂、延缓剂、与乙烯释放剂根冠比:指植物地下部分(R)与地上部分(T)的重量之比,它能反映出植物的生长状况以及环境的影响。生长的周期:指植物细胞、组织、器官、个体乃至群体,在整个生长过程中,其生长速率初期缓慢,以后加快,达到最高,之后缓慢最后停止,,呈现慢快慢的特性。其生长曲线呈S形。去春化作用:在植物春化过程结束之前,将植物用较高温处理,使低温诱导效应减弱或消除的现象。再春化作用:指已去除

5、春化的植物再次用零上低温处理而达到成花诱导的现象。逆境:凡是对植物生存与生长不利的环境因子总称为逆境。它包括高温、低温、干旱、水涝、盐渍、病虫、污染等。交叉适应:指植物对逆境间的相互适应作用,即植物经历了某种逆境之后能够提高对另外一些逆境的抵御能力。1)简述植物体内水分存在状态及其生理意义。(1)水分的存在状态:在植物细胞内,水分以两种状态存在:一是束缚水,距生物胶粒很近不能自由移动的水;二是自由水,距生物胶体很远可以自由移动的水。(2)生理意义:束缚水只能维持原生质保持凝胶状态,并不参与细胞内的各种代谢过程;自由水使原生质处于

6、溶胶状态(生理活跃状态)参与细胞的各种代谢过程。因此常用束缚水/自由水的相对比例作为水分的生理指标:当比值趋于升高时,表明植物处于逆境或休眠状态,代谢强度降低抗性提高当比值降低时代谢强度升高,抗性降低。2)作物必须的矿质元素应该具备哪些条件?(1)营养作用不可或缺性:如果缺乏该元素,植物生长发育受抑,不能完成生活史;(2)营养作用专一性:缺乏某种症状专一,只有在回接该元素时症状才能消失不能被其元素完全代替。(3.)营养作用的直接性:这与土壤介质的物理化学微生物等间接因素无关。3)简述植物必需元素的一般生理作用。(1)构成细胞的组

7、分:C、H、O、N、P、S等是糖类、脂类、蛋白质、核酸的组成元素,参与细胞逼、细胞膜、细胞质、细胞核的组成。(2)作为细胞生命活动的调节者:许多金属元素是酶的辅基、激活剂以及电子传递体和某些活性物质调节代谢过程。(3)电化学作用:维持阴阳离子的平衡,稳定PH(通过缓冲作用),稳定原生质胶体,保持一定的吸水力。(4)参与醇基脂化作用:磷酸参与醇基脂化利于能量转化与物质活化;硼酸参与糖类醇基脂化,形成复合物,利于糖类运输。(5)参与细胞信号转导:如Ca2+作为细胞内的重要信号系统,完成信号转导过程。4)扼要说明光合午休现象的原因。在

8、盛夏中午,植物的光合速率使全天的光合曲线呈双峰(上午和下午各有一个高峰)形式,此即光合“午休”现象其原因主要是:(1)中午期间蒸腾强烈水分供应不足,气孔关闭,二氧化碳进入叶肉细胞受阻,光合碳通化减慢。(2)由于水分供应不足,阻碍光合产物输出在叶肉细胞积累,反馈性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。