[竞赛辅导]《声现象》竞赛训练题_(一) 2

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1、《声现象》竞赛训练题及答案(一)一、选择题  1.妈妈买碗时常把两只碗碰一碰,听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的 [    ]    A.音调   B.响度    C.音色   D.音量   2.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴碟每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉 [    ]    A.能感到蝴蝶从你身后飞过    B.能感到蜜蜂从你身后飞过    C.都能感到它们从你身后飞过    D.都不能感到它们从你身后飞过  3.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为 [    ]    A.随着水

2、位升高,音调逐渐升高    B.随着水位升高,音调逐渐降低    C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大    D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小   4.将鼓轻敲一下,然后重敲一下,两次敲出的声音相比是[    ]    A.音调改变    B.音色改变    C.响度改变    D.三项均改变   5.为了保护听力,在一般情况下,应该控制噪声不超过 [    ]    A.30分贝     B.50分贝    C.90分贝     D.110分贝  6.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于 [    ]    A.雷一个接一个打个不停    

3、B.双耳效应    C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射    D.电光的速度比雷声传播速度大  7.有经验的铁路工作人员,在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时,常用锤子敲敲就会找出故障,这主要是根据 [    ]    A.声音的响度来判断    B.声音的音色来判断    C.声音的音调来判断    D.声音是否悦耳来判断   8.声源发出的声音在均匀空气中传播时 [    ]    A.声波波速逐渐变小    B.声波频率逐渐变小    C.声音响度逐渐变小    D.声音的音色逐渐变化  9.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或体息,为了减少干扰,下列措施中的无

4、效的是: [    ]    A.将门窗打开让空气流通    B.用棉花塞住自己的双耳    C.用棉毯挂在分隔的墙壁上    D.请邻居歌唱时放低音量   10.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于 [    ]    A.球皮被吹大时振动发出的响声    B.吹气时球内空气振动发出的响声    C.破裂时球皮振动发出的响声    D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声   11.在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是 [    ]    A.一定是大钟的回声    B.有余音说

5、明大钟仍在振动    C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故    D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动二、填空题  1.一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,则________的音调高,________的响度大。  2.把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中,能看见闹钟的振锤在打铃,但却听不到铃声。这个现象说明了___________  3.要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少要离高墙_______米远。(设声音在空气中的传播速度为340米/秒)。  4.在听熟悉的人打电话时,以声音的特点很容易辨别出对方是谁,这是因为不同的人说话时,声音的__

6、_______不同。  5.北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。  6.一个物体每秒钟振动10次,人们并没有听到声音,主要是因为_________。三、分析与计算题  1.亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢,你能用事实反驳他的错误吗?      2. 汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12米/秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后,司机听到回声,则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340米/秒)参考答案与提示一、选择题  提示:  1.音色是由发声体本身决定的。音色好时,碗

7、的质量也好。故选C。  2.人耳能够听到的声音频率范围是20赫兹~20000赫兹。蝴蝶翅膀振动频率不在这个范围,因而听不到蝴蝶振翅声,只能听到蜜蜂发出的声音。故凭听觉能感到蜜蜂从身后飞过,故选B。  3.往保温瓶中灌水时,水位逐渐升高,水面上方空气柱长度变短,振动加快,频率变大音调升高。故选A。  4.重敲一下后,鼓面振动振幅变大,响度增加。故选C。  7.车轮和支承弹簧不正常时,声音的音调会有所变化。故选C。  8.声音在传播过程中,能量逐渐散失。故响度逐渐变小。音色和频率由发声体决定,波速不变。故选C。二、填空

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