2014农大 思想道德修养与法律基础_在线作业_b

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1、思想道德修养与法律基础_在线作业_B 用户名：最终成绩：100.0一单项选择题1.之所以要坚持马克思主义科学信仰，是因为：马克思主义是科学的又是崇高的，马克思主义具有持久的生命力，马克思主义以（）。　　 推翻资本主义为目的　 共产主义为目标　　　 改造世界为己任  人的解放为目标　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  改造世界为己任 2.公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、（）秩序等。　　 机关　　 社区  网络　　 社会　　 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  

2、网络　　 3.树立正确的择业观就要：树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从（），追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。树立正确的创业观：一是要有积极创业的思想准备。二是要有敢于创业的勇气。三是要提高创业的能力。　　 个人需要  经济发展　　  社会需要　　 个人兴趣　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  社会需要　　 4.正确对待中华民族道德传统，就要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映（）、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容。　　 普遍性　　  普

3、通性  普适性　　 普及性　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  普遍性　　 5.建设社会主义法治国家的主要任务：一是完善中国特色社会主义法律体系。二是提高党依法执政的水平。三是加快建设法治政府。四是深化司法体制改革。五是完善权力制约和（）机制。六是培植新型的社会主义法律文化。　　 督察  监督　　  监察　　 检查　　 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  监督　　 6.处理劳动争议的法定途径是：（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协商不是处理劳动争议的必经程序，不愿协商的，可以申请调解。（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（

4、3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律（）外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。　　 效果  效率　　 效应　　  效力　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  效力　　 7.在实践中化理想为现实，正确认识理想与现实的关系是实现理想的（）；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。　　 认识规律 思想基础　　 社会关系　　 经济结构　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  思想基础　　 8.社会主义（）的性质在于，社会主义民主法

5、治是社会主义的重要特征；党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证；社会主义民主法治相互依存、相互促进。　　 民族与国家　　 民主与法制　　  民主法治　　 政党政治 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  民主法治　　 9.促进个人和他人的和谐应坚持平等、（）、宽容、互助的原则。　　 诚实　　 诚信　　 诚恳  诚挚　　 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  诚信　　 10.公民基本道德规范的内容：爱国守法、明礼（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。　　 诚挚　　 诚信　　 诚恳　　 诚实 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  诚

6、信　　 11.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的（），是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。　　 依存关系　　  紧密关系  相互关系　　 社会关系　　 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  依存关系　　 12.行政合法性原则是指（）的存在和运用必须依据法律，符合法律，不得与法律相抵触。行政合理性原则是指行政行为在合法的前提下应尽可能合理、适当和公正。　　 行政工作  行政机关　　  行政权力　　  行政命令　　 本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  行政权力　　 13.人生价值的评价

7、方法包括：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与（）相统一。 效率　　 效用  效果　　  效益　　本题分值：  5.0 用户得分：  5.0 用户解答：  效果　　 14.学习思想道德修养与法律基础课的实际意义，一是认识立志、树德和（）的道理，选择正确的成才之路；二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础；三是帮助大学生摆正“德”“才”位置，做到德才