高中政治必修一经济生活知识点归纳总结

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1、经济生活知识点归纳第一课神奇的货币考点一货币的本质1.    商品的基本属性：（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。一样物品要成为商品，必须同时满足两个条件：一必须是劳动产品；二必须是用来交换的那部分劳动产品。（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值是商品的自然属性（即与生俱来的），反映了人以自然的关系。②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的独有属性，社会属性。③商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。④二者关系：商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物

2、质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。(商品的质量属于商品的使用价值)2.货币的产生与本质（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。（3）货币产生所经历的四个阶段：第一阶段：偶然的物物交换（原始社会末期，出现了最初的商品交换。第二阶段：扩大物物交换。第三阶段：以一般等价物为媒介的交换。一般等价物是从商品中分离出来的，可以与其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。第四阶段：一般等价物固定在金银上，货币产生。（在货币产生之后，也并不

3、是所有的金银都是货币，只有固定充当一般等价物的金银才是货币。）（4）货币的本质------一般等价物3.货币的基本职能（1）货币职能的含义通俗地讲，货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。（2）货币职能和货币本质的关系“货币的职能是货币本质的体现”，即货币的本质决定其职能，货币的职能体现着货币的本质。（3） 货币的两种基本职能-------价值尺度和流通手段①价值尺度：价值尺度是货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。44货币之所以就有价值尺度的职能，是因为货币是商品，有价值。货币执行这个职能只需要观念上的货币。②流通手段：货币充当商品交换的媒介的职

4、能就叫流通手段。货币执行这个职能必须用现实的货币。特点：一手交钱一手交货。注意：流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。（5）其他职能：贮藏手段（必须退出流通领域）、支付手段（常用于赊销赊购中，支付地租、利息、税款、工资等）、世界货币（在世界市场上充当一般等价物，如购买外国商品，支付国际收支差额等）的职能。4、金属货币与纸币（1）金属货币：金属货币是以金银条快的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。（2）纸币纸币的含义：是由国家（地区）发行的并强制使用的。注意

5、：①国家有权发行纸币，但不可以任意发行；国家可以规定纸币面额，但不能规定纸币购买力。②纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。（2）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。商品价格总额待售商品数量×价格水平流通中的货币量＝───────==───────────货币流通次数货币流通次数如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。通货膨胀与通货紧

6、缩通货膨胀通货紧缩区别含义通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象44区别实质其实质是社会总需求大于社会总供给其实质是社会总需求小于社会总供给表现纸币贬值、物价上涨、经济过热物价持续下降、市场疲软、经济衰退主要原因经济过热，供不应求，纸币的发行量过多，生产发展相对不足经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩。危害生活水平下降，购买力降低，造成社会经济生活秩序混乱投资减少，经济停滞，会影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，失业率高。解决问题的措施①实行适度从紧的货币政策和紧缩的财政政策②控制货

7、币供应量和信贷规模，控制纸币发行量③控制总需求，增加商品总供给。④提高存贷款利率，增强货币回笼措施等。根本方法：发展生产，抑制过热行业的扩张①实施积极的财政政策和宽松的货币政策②加大投资力度，扩大内需③调整出口结构，扩大出口④增发国债，降息根本方法：调整产业结构、扩大内需，平衡生产与供求。联系①都是由社会总供给与社会总需求不平衡引起的②都会影响人民的生活和经济秩序。③都需要国家的宏观调控，保持经济总量的平衡和结构优化。考点二货币的种类与形式1.货币与财富（1）货币是财富的象征。从起源看，货币是商品交换长期发展的产物。从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品。从

8、职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个