档案馆幼儿园评估汇报材料

《档案馆幼儿园评估汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、档案馆幼儿园评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家： 你们好！ 　　档案馆幼儿园全体师生员工对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！ 　　2003年8月，在众多家长的要求下，我们投资30余万元，创办了档案馆幼儿园。 　　创办以来，我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，以“保教并重、快乐成长、全面发展”为办园宗旨，积极推行“全面教育，因材施教，培养个性，有效启蒙”的幼儿特色教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我们坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理

2、逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源大量增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面我从以下几个方面向各位领导作简略汇报： 一、基本情况 　　我园地处望江大道838号，交通便利，人口密集，生源充足。全园占地近3000平方米，建筑面积1500平方米，绿地面积近200平方米。全园现有5个班，在园幼儿180名，教职工9名，专职幼儿教师6人。教师队伍中6人大专毕业，本科在学5人。6人获得教师资格证书，园领导1人，并取得园长岗位培训证书。 二、主要工作及

3、成绩 　　建园以来，我们始终以《幼儿园教育指导纲要》为指导，秉承“保教并重、快乐成长、全面发展”的办园宗旨，确立了“团结勤奋，务实创新”的园训，形成了“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风，努力开创了幼儿教育的崭新局面。尽管在办园的过程中历尽艰难坎坷，也经历了群众对我们办园的怀疑、信任、满意再到大力支持的创园过程。个中滋味只有亲历其中才能够体会。可无论是在大家怀疑的初创阶段，还是在群众满意并大力支持的今天，我们的办园信念却从未动摇，那就是“尽我们所能，办好幼儿园，为父老乡亲服好务，让每个幼儿在我园

4、能够快乐、健康、幸福的成长！”也正因为如此，我们才赢得了群众的信任，周边的家长才舍近求远，个别的甚至在街道上租房，把孩子送入我园，也正因为群众的信任，我们才倍感肩上的担子沉重，才有了一定要办好幼儿园，竭尽全力做好幼教工作回报家长的动力。 (一)抓基础建设，加压推进各项工作 　　加强对幼儿园的领导，提升工作的积极性、主动性，开源节流，循序渐进，不断改善幼儿园办学条件，是我们建园之初的第一要务。 　　俗语说，一个好校长，就是一所好学校，同样的道理，有一个称职的园长，就有一所好幼儿园。对此，我要求自己以责任心

5、为首位，以带头实干的艰苦奋斗和自强不息精神为依托，每学期末都会向全体教职工提出下学期幼儿园发展的新构想，每学期都会有幼儿园发展的新举措，园里再困难，但只要是为了幼儿园的发展，我几乎是每求必应。我认为只要是对幼儿身心发展有益的，只要有利于幼儿园的可持续发展的，我都要想尽办法予以解决。在园舍设备上，我们从无到有，从最初30多人的1个班，发展到如今的180人，几年来，我们省吃俭用，艰苦办园，在创园投资30余万元的基础上：一是投资10万余元购置了幼儿园桌面玩具与地面大型玩具；二是投资近8万元硬化了900余平方米

6、的活动场地，为了防止幼儿跌伤，我们采纳了幼儿园两位管理人员较为人性化的合理建议，在玩具区域建设了投资近3万元200平米的塑胶地面；三是为了做好幼儿园的卫生保健工作，我们专门为幼儿园配置了饮水机、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自来水池并配有专供幼儿洗手的洗手液；四是开源节流为幼儿园添置电视机、vcd，配置了笔记本电脑，并配置了大功率双温空调；我们还计划为幼儿园设立专门的舞蹈房、美术室。 抓师训，不断提高幼儿教师的保教水平 　　我园的幼儿教师，除了双周一要参加我们统一组织的理论学习外，其业务学习、园本培训都是每

7、周必有。她们每学期要举行“三课”活动，每年都要参加本市本县及周边县业务学习活动，只要有外出学习机会我都安排幼儿教师外出学习，她们的每次培训都会给幼儿教育带来新的活力，取得明显的成效，老师们训练的舞蹈队多次为我园争得了荣誉、个别老师还参加县优质课比赛、其论文在县教研刊物发表或获奖。 (三)抓改革，提升保教质量与水平 　　我们坚持以园务会--幼教组—教师为主线，实行分级管理，做到一层抓一层，层层抓落实。我们每学期都要对幼儿园工作进行两次专门调研，一次是幼儿园家长满意度的工作调研，一次是对幼儿园教育教学工作存

8、在困难与问题的集中调研，以加强对幼儿工作指导与支持的针对性。一方面，我们以促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展为目标，制定幼儿发展计划，围绕保教工作这一中心环节开展活动。坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，并及时反馈给家长，同时把周计划贴上墙及时公布每周的教学内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。另一方面，我们坚持开展系列比赛活动，如：各班区域特色展示、教师优质活动评比、幼儿舞蹈、美术比赛等。通过开展活动，促使教师切实加强