某局道德讲堂实施方案

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时间:2018-02-09

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1、某局道德讲堂实施方案某局道德讲堂实施方案   为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,按照中央、省、市文明办的工作部署和《全国文明城市测评体系》要求,经研究决定在局系统全面开展“道德讲堂”建设。现制定实施方案如下: 一、指导思想   以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十七届六中全会精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,在新一轮创建全国文明城市工作中,结合我局工作实际,建立“道德讲堂”,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”

2、为基本形式,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,营造“讲道德,做好人,树文明新风、展建设风采”的浓厚氛围,全面提升干部职工的道德素养和文明素质,推动高尚道德理念入脑入心,外化于行,促进机关作风转变、提高工作效率,推动我局各项工作再创新佳绩、再上新台阶。 二、工作任务 1、宣讲内容   以弘扬社会主义核心价值理念为主线,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容,弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神,重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。   倡导勤政廉洁、忠诚负责

3、、知礼守礼等为主要内容,教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识,改进作风、提升效率、搞好服务,争做公民道德建设的实践表率。   在行业,以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容,开展有针对性的道德教育活动,全面提升员工综合素质,引导行业人员自觉提升服务效率和服务水平。 2、主要形式   道德讲堂以“以身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要形式,具体有“八个一”:   唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤,组织全体人员同唱一首道德歌曲,目前曲目暂定《学习雷锋好榜样》,之后再推出新歌。   看一个短片。围绕主题,组织群众组观看

4、一个道德建设先进人物事迹短片。   读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、时代理论格言。   讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事,主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。   做一番评议。参与者评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。   送一份吉祥。向群众赠“道德讲堂”小礼物,如道德宣传图书、扇子、书签等。   建一个论坛。在文化崂山网上设立“道德论坛”,针对各个时期社会、单位普遍关注的热点、冰点话题,定期、不定期发布论坛主题,组织干部职工在论坛上畅所欲言,发布自己的感想、见解和体

5、会。   发一条短信。利用局信息中心平台发送短信,向全体干部职工定期发送一条经典语录、格言等。 三、工作要求 1、组织机构建设:   成立“道德讲堂”工作领导小组,定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。 组长: 副组长:   成员:由机关各科室负责人组成。各科室指派一名工作人员为联络员。   “道德讲堂”工作领导小组下设办公室,由XXX同志任办公室主任。   2、活动地点:XXXX经过改造成为道德讲堂 3、宣讲队伍社会化。   以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建专兼职结合的社会化宣讲队伍,宣讲时要挂牌上岗。主要分为三个层面:   宣讲人员

6、讲:聘请专门的宣讲员队伍,充分利用各类宣讲素材,进行巡回宣讲。   先进模范讲:组织道德模范、身边好人等先进典型作为宣讲员,现身说法,传递道德。   身边群众讲:组织本单位干部职工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使群众成为“道德讲堂”的主人。 4、活动形式多样化。   以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,让干部职工广泛参与、易于参与、乐于参与。   我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。   我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。   我讲:以自

7、我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。   我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。   我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。   我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。   各部门要以“道德讲堂”为主体,有目的开展宣讲,扩大社会活动的辐射面。 5、活动时间经常化。   各部门道德讲堂要定期不定期经常性开展活动,每月至少安排一次,每次都要有明确的主题;对每次

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