某县第三批学习实践活动情况总结

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1、某县第三批学习实践活动情况总结  **县第三批学习实践活动共涉及党委***个、党总支**个、党支部***个,参学党员***名。第三批学习实践活动开展以来,我县紧紧按照“五个更加注重”的要求,坚持从实际出发,以“一创双建抓提升、落实科学发展观”为实践载体,精心谋划部署,突出工作重点,强化各项举措,扎实推进学习实践活动深入开展。 某县第三批学习实践活动情况总结  **县第三批学习实践活动共涉及党委***个、党总支**个、党支部***个,参学党员***名。第三批学习实践活动开展以来,我县紧紧按照“五个

2、更加注重”的要求,坚持从实际出发,以“一创双建抓提升、落实科学发展观”为实践载体,精心谋划部署,突出工作重点,强化各项举措,扎实推进学习实践活动深入开展。   一、突出学习培训重点,着力强化理论武装。坚持把学习培训摆在突出位置,一是在学习内容上突出三个重点。突出十七大报告和“两本书”等必读篇目的学习,突出四中全会精神的学习,突出《学习辅导100问》及惠农政策、农业科技知识的学习,组织召开县委中心组学习会3次,基层党委中心组学习会287次,集中学习会2377场,撰写心得体会5582篇,结成帮学对子

3、1396个,制作《科学发展观专题教育片》350套,确保了学习的全覆盖。二是在学习方式上做到灵活多样。采取领导干部带头学、辅导培训系统学、干部群众一起学、观摩交流相互学、结对上门帮助学、寄送材料远程学、工学结合分散学等多种学习方式,积极开展“六个一”系列活动,全县组织理论测试31次、学习心得交流376次、调研成果交流133次、知识竞赛20场、演讲比赛21场、理论集中宣讲42场,增强了学习的实效性。开展了流动党员“三找”活动和“三联一建”活动,向687名流动党员寄送资料,发放《致流动党员的一封公开信

4、》700份,实现了学习实践活动的“无缝隙”覆盖。三是在载体创新上力求贴近实际。全县开展了“一创双建抓提升,落实科学发展观”主题实践活动,促进学习实践活动深入开展。新经济组织开展了“转变经营理念,提高创新能力,促进企业发展”实践活动,新社会组织开展了“加强诚信建设,争创优质服务,促进和谐发展”实践活动,进一步扩大了党在“两新”组织中的影响力。   二、突出领导干部带头,着力加强工作指导。一是按照“四个一”的要求,全县党组织负责人作辅导报告459场次、作动员讲话379场次,请先进典型介绍经验379场

5、次,组织收看教育片850场次。落实市委“八个亲自”的要求,各级党组织负责人亲自研究解决活动顺利开展的问题350个、召开宣讲座谈会465场次、听取群众意见建议2850人次、解决突出问题354个、抓组织建设相对薄弱的单位38个、抓制度创新382项、培养先进典型42个,充分发挥了示范带动作用。二是实行县级领导联系制度,每人联系一个乡镇、一个村、一个社区、一所学校,建立32名县级党员领导干部联系点100个,成立了5个指导检查组和4个行业指导小组,选派指导员588名,为第三批学习实践活动提供了有力的工作指

6、导。三是坚持典型引路抓宣传,在县电视台、政府网、党建网开办了“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等专栏,综合运用远程教育、宣传标语、板报简报、刊发信息等多种方式,大力宣传好的做法和经验,营造了良好氛围。   三、突出理清发展思路,着力开展调研走访。一是在科级领导干部中开展选准一个课题、集中一周时间调研、撰写一份高质量的调研报告活动,扎实有效推进调研走访活动。各参学单位围绕解决“三农”问题、推进科学发展、促进社会和谐、改善民计民生、加强基层组织、提高服务质量等方面确定调研课题432个,深入调研

7、2537次,走访了280多个村组、社区等单位和2万多户党员群众,召开座谈会434次,发放调查问卷5159份,形成调研文章432篇。二是在调研走访的基础上,各参学单位深入开展科学发展集中讨论活动,进一步形成了科发展的共识,理清了科学发展的思路。***乡提出了“发展玉米制种、优质蔬菜、地膜洋芋、种草养畜四项产业,走好调整结构、种草养畜、劳务输出、项目建设四条路子”的发展思路,***村提出了“培育一个市场、建好两个基地、壮大三支队伍”的发展思路,有力地提升了学习实践活动的效果。   四、突出问题查找整

8、改,着力兴办实事好事。一是实行开门搞活动,各级领导干部通过深入联系点,解决群众的实际问题,以爱民、为民的实际行动团结群众、凝聚人心。34名县级领导干部坚持包乡抓村,市县178个部门单位结对帮扶157个贫困村,解决帮扶资金和实物105.6万元,落实强农惠农资金5300多万元,党群干群关系进一步密切。二是深入查找突出问题,组织开展了“我为科学发展献一策”征集活动,全县共召开专题座谈会380多场次、设置征求意见箱322个、发放征求意见函10590份、开通热线电话和网络162部,征求到意见建议21180

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