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时间：2021-12-20
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1、教师“国培计划”学习心得精选范文5篇2021本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量****教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!下面给大家分享一些关于教师“国培计划”学习心得，方便大家学习教师“国培计划”学习心得1在学习的过程中我结合实际生活也得到了以下几个体会：第一、教育不是往水桶里灌水，而是点燃学生心中的火焰教育的本义，就是
2、要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健****长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。第二、我们要做有智慧的教育者1、有智慧的教育是对话不是对抗。从学生感兴趣的话题入手引起更多的是对话，从教室感兴趣的问题切入导致更多的是对抗。2、是爱的能力而不仅仅是爱的
3、动机。好的教育者不仅能表达爱，而且能使受教育者感受到爱。3、是锦上添花不是落井下石。当孩子出现问题时即使做不到雪中送炭，也要做到锦上添花，但是几乎每一个成人都在落井下石。4、是学会等待而不是迫不及待。学会等待是一种胸怀，学会支持是一种****，学会引领是一种智慧。第三、教师应该把学生看作目的而不是手段一个理想教师的必备品质是爱他的学生，而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能，如同父母感觉到自己的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。他强调：教师爱学生应该胜于爱国家和教会。教师个人是否爱学生，取决于这个教师的品德。要使学校中多
4、数教师把学生看作目的而不是手段，则必须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是教师权力过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。在这次两天的学习过程中理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是最大的收获。虽然培训刚开始，但是，我觉得受益匪浅，这是继续教育的一个新起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性
5、地开展几个版块的教学实
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