机关服务中心廉政文化建设问题调研报告

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1、机关服务中心廉政文化建设问题调研报告　　近年来，机关服务中心党委高度重视廉政文化建设，把其作为反腐倡廉的重要措施和文明单位建设的重要内容，坚持以抓好党风廉政教育为基本途径，通过开展多种形式的职工群众喜闻乐见的活动，把廉政文化渗透到广大党员干部和职工心中，促进了本单位反腐倡廉工作的深入开展。 　　一、坚持不懈地抓好反腐倡廉教育，不断提升公开信仰制约的成效。 　　首先，进一步建立和完善反腐倡廉教育机制，形成了长远教育规划、年度教育计划和对重点学习教育内容的即时方案。一般情况下，每周开展一次学习教育活动，每月保证有一次以上的反腐倡廉教育内容。

2、　　二是以领导班子成员、党员干部和重要部门人员为重点，认真开展理想信念教育，党的优良传统和作风教育、职业操守和社会公德教育、党纪条规和国家法律法规等教育。不同时期，针对性地突出不同的主题。比如，在深入学习实践科学发展观活动中，按局要求，我们突出了“遵纪守法、爱岗敬业、提升服务层次”的教育主题，把遵纪守法加强廉政教育同促进后勤事业发展有机结合起来，找出差距问题，进行整改落实，后勤服务思路和工作都上了一个新的台阶。XX年是建国60周年，我们着力加强了理想信念、爱党爱国爱社会主义教育，通过对60年发展的历史回顾，今昔对比，把坚定理想信念同国家日

3、益发展强大、和党有决心逐步解决好发展中存在的问题结合起来教育大家，更加坚定了走有中国特色社会主义道路的信心。XX年，在重点开展“树新风正气、促勤政廉政”主题教育活动的基础上，认真组织开展了学用《廉政准则》和“警示教育月”活动为主线的党纪条规和国家法律法规教育。在反复学习党纪法规文件的基础上，中心党委多次组织党员干部开展讨论，梳理排查存在的问题，制定措施加以解决。让大家充分认识什么事情应该做，什么事情不能做，时刻注意到用党纪法规来衡量约束自己，严于律己，少犯错误。 　　开展反腐倡廉教育，是一种公开的信仰制约，也是廉政文化建设的基本内容之一。

4、中心党委经过长期坚持不懈地开展廉政教育活动，使中心广大党员干部能够树立良好的思想道德意识和正确的价值观念，并形成了与之相适应的行为方式，在反腐倡廉建设中，也使大家很好地树立起牢固的思想道德防线。 　　二、通过开展多样化活动营造廉政文化氛围，在潜移默化中增强抵御能力和自觉性。 　　多年来，中心党委坚持组织开展职工群众新闻乐见的健康有益的文化活动。比如每年举办主题鲜明的文艺演出、职工趣味运动会、知识性趣味性的郊游活动、知识讲座、演讲比赛、征文活动等，把其作为创建文明单位的重要手段之一。近年来，随着党风廉政建设工作的不断深入开展，中心党委注重把

5、反腐倡廉内容纳入到各项活动中，作为廉政文化建设，通过多种形式的活动，把“廉荣贪辱”的价值规范润物细无声地渗透到党员干部和职工中去。XX年，中心党委组织召开纪念建党88周年和国庆60周年座谈会上，把上半年党风廉政建设工作进行了总结并纳入座谈会内容进行了座谈讨论，得到在场的机关党委领导好评。在09年的职工郊游活动中，参观了爱国主义教育基地，并举行了歌咏比赛，也把廉政建设内容纳入到活动之中。今年以来，廉政文化建设氛围更加浓厚。中心党委先后举办了廉政知识讲座、知识竞赛、征文活动、读一本书活动、撰写体会文章、征集警言警句、瞻仰烈士陵园和纪念馆，并在

6、烈士墓碑前举行新党员宣誓仪式，老党员重温入党誓词，使广大党员干部心灵再次得到净化和升华。 　　通过先进正确的社会文化和廉政文化渗透，达到潜移默化的教育目的，是一种隐含的信仰制约，大家在不知不觉中，获得了廉政知识，培养了廉政公德意识，提高了自身修养，从而在主观能动性上更易达到廉洁自律的效果。 　　大力发展廉政文化建设，必定会在全部的惩治和预防腐败体系建设中，起到重要的基础性的保障作用。 三、下步工作思路和建议 　　廉政文化其本质是一种道德教化。通过广泛的廉政文化建设，培育人们良好的职业操守、公德意识和正确的人生价值观念。从人们的思想意识、社

7、会意识源头上预防腐败行为的发生。因此，下步工作要更加完善反腐倡廉教育体系，做到廉政教育的经常化、制度化。同时，要创造和发展多形式、多内容的廉政文化，并渗透到工作、学习甚至生活的各方面。近两年以来，我局在反腐倡廉工作中，着力突出了廉政文化建设，收效明显。比如，先后两次组织党员干部参观警示教育基地，使大家对贪腐的严重后果和危害性再三思量，做到警钟长鸣；经常性的组织观看反腐倡廉警示教育片，使大家在对诸多重大案例的关注中得到预防启示；温情的中秋廉政短信息，也使大家在合家团圆之时更多了一份对美好生活的珍惜；读书活动、征文活动、知识竞赛、警言警句征集

8、活动、《廉政准则》学习讲座等都促进了我局广大党员干部廉政知识和修养的不断提高，或从能自觉抵制腐败侵蚀到痛恨和积极参与治理腐败意识的提升。仅服务中心的许多干部职工都颇为感慨：近两年我局党风廉政建