小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)

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1、小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源

2、头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教

3、师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉

4、和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和

5、目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一小学教师华师大培训学习心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师华师大培训学习心得体会把“爱”带回家——华师大学习有感合肥市嘉和苑小学崔洁“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次培训的6天中，我们在华师大聆听了9位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。一、做个有爱的老师1、教育的前提是爱。“在教鞭下有瓦特，在冷眼中有牛顿，在讥笑中有爱迪

6、生。”在报告中几位教授都不约而同的提到了皮格马利翁效应，从上师范到教师招考，再到现在的教学工作中，经常会提到这个词，可是听了他们的报告后对这个词更加深了理解。“每一个问题儿童背后，都有一个问题家庭。”孩子是没法选择家庭的，他们来的这个世界来到这样的问题家庭本来就是不幸的，如果我们老师再不拉他一把，那么这个孩子的未来会怎样呢？我们往往能包容自己孩子身上的任何缺点，他们犯了错误我们总能忍耐，总能想到引导的办法，而对于班级中的问题儿童，我们往往会缺乏耐心，和同事们抱怨他们的种种不是，却很少真正的设身处地的

7、从孩子的角度，去分析问题想出解决的办法，原因就是缺乏真正的对他们的爱和包容，席居哲在报告中出示了一副对联，上联是：“说你行你就行不行也行”下联：“说你不行就不行行也不行”横批：“不服不行”是啊，孩子们的世界观、人生观价值观还没有完全建立起来，他们不能正确的认识自己，更多的是成人的导向左右，每个孩子都有自己身上的闪光点，如果我们老师能清楚的认识到这一点，那么将帮助孩子创造出不一样的人生。2、老师的爱要公平一个班有几十个孩子，老师要爱的公平，我们往往会青睐那些学习好、有礼貌、爱表现的孩子，可是对其他的孩

8、子来说就是不公平的，每个孩子都有所长，但是老师那些带有倾向性的爱的举动，会深深的影响到其他孩子对自己的判断。老师与每个学生的距离是原点到圆心的距离。如果不能青睐到每个学生，那就和所有的学生保持相同的距离，一视同仁，那么我想每个孩子都会感受到老师的爱，认识到自己的重要性。二、做个有目标的老师海伦。凯勒：“一个人，当他有了想飞的冲动，他就再也不会满足在地上爬。”学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲，有时学生不听话还