教育局落实人大意见整改成果汇报材料

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1、教育局落实人大意见整改成果汇报材料教育局落实人大意见整改成果汇报材料 尊敬的X主任、X主任，各位委员： 　　去年，县人大常委会对全县教育工作进行了视察，出台了《X人大常委会关于加强全县教育工作的意见》，针对意见提出的反思及整改要求，我们高度重视，先后召开了班子会、机关股室负责人会议及中联校长会议，认真学习了《意见》，进行了调研、讨论，结合自身实际，制定并向县政府上报了整改方案，进行了大力整改。现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 全县现有中小学X所 二、主要工作 1、整合优化教育资源情况 　　根据年初全省教育工作会议精神和9月6日国务院办公厅《规范农村

2、义务教育学校布局调整的意见》，我县中小学校布局调整工作暂停进行，维持现有学校教育资源不变。今年，我们没有调整、撤并学校，原先制定的布局调整规划暂停实施。 2、改善办学条件情况 　　今年，我们利用上级专项资金，共筹集X万元，大力改善全县中小学办学条件。利用X万元，新建了X学生餐厅。利用中西部农村校舍改造专项资金X万元，新建了X学校学生餐厅及宿舍。投资X元，完成了X的硬化和排水处理。投资X万元，配备了全县中小学图书、仪器和文体器材柜和课桌凳。利用全省薄弱学校改造资金X万元，配备了全县中小学“班班通”、图书、实验仪器、音体美器材、卫生器械等。全县的办学条件进

3、一步改善。 3、加强师资队伍建设情况 　　继续开展“名师、名校、名校长”评选竞赛活动。今年教师节X名名校长、X名名师获得了市委、市政府表彰奖励。同时制定了《关于进一步做好全县名师、名校、名校长争创评选工作的方案》，努力开创“三名”建设新局面。调整领导班子，今年暑假期间，根据上级的要求，结合全县的实际，在请示县委政府同意的基础上，我们通过采取推荐、考察的办法，对全县X责人进行调整交流，共调整交流X人。补充新教师。今年招聘了“农村义务教育学校特设岗位计划”教师X，X名。加强教师培训。X月份，我们启动了“贫困县农村教师培训计划”，针对全县数理化教师进行了为期

4、X天的培训。暑假期间，聘请外地专家、教授、名师对全县中小学教师进行全员培训，积极选派教师参加省市组织的各学科培训，特别加强了对青年教师和薄弱学科教师培训。同时积极开展教学大比武、课堂教学研讨会、评教评学、示范观摩、经验交流、结对帮扶等各种形式的教研活动，为提高队伍水平和教学质量搭建平台，提供舞台。加强教师职业道德教育。结合“名师、名校、名校长”评选竞赛活动的开展，探索师德师风建设新途径，教育和引导全体教师为人师表，爱岗敬业，采取签订承诺书，通报批评，组织处理等手段，有效遏制教师有偿补课，订购教辅资料，体罚、变相体罚和歧视学生等行为。全县教师的专业知识、

5、专业技能和专业态度，得到了进一步提升。 4、提高乡村教师待遇情况 　　目前，我县义务教育实行的是“以县为主”的管理模式，教师工资由县财政统一发放，同等条件下工资额度是一致的。但我们积极提高乡村教师待遇，将职称评定、评优评先的指标向农村学校倾斜。今年教师节表彰的X名教师中，大部分教师是农村一线教师。各学校也制定了相应的办法，适当解决农村教师特别是特岗教师的交通费。最近，国务院出台了《关于加强教师队伍的意见》，意见中提出“对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策”的思路，待省市实施细则出台后，我们将向县委县政府及时汇报，尽早组织落实。 5

6、、关怀特岗教师情况 　　特岗教师是国家为解决贫困偏远县农村学校教师数量短缺、素质不高，教学质量低下而招聘的特设岗位教师。自XX年以来，我县共招聘特岗教师X人。这些同志学历高、富有激情、工作认真，是目前我县农村教育难得的中坚力量，为全县农村教育教学质量的提升做出了一定的贡献。但是，这些同志中一部分来自其他县市，他们远离家乡和亲人，来到了我们偏僻落后的农村学校，在工作和生活中难免会遇到这样那样的困难。为了使这批难得的人才能够安心教书育人，我们按照上级政策，今年安排第一批愿意留在X名特岗教师工资顺利进了县财政。各学校也结合自身实际，工作中给予特岗教师细微的关

7、怀和支持，如在办公室的分配、办公设备的配备、适当解决交通费等方面照顾他们，用感情来留住他们，使他们能安心投身农村教育事业。投资X3万元，在X建设X教师周转房。近期，我们又向上级部门申报了X中学三个教师周转房项目，预计今年可立项。今后还要逐年建设，逐步解决他们的困难。我们还拟在元旦期间，同组织部、团县委、县妇联联合举办一次联谊会，加大全县特岗教师、大学生村官、新招聘事业单位人员、乡镇公务员等青年人才的交流与联谊，扩大他们的生活、空间。 6、加强学校周边环境治理情况 　　安全重于泰山。我们进一步落实责任，明确校长、园长为本校安全工作第一责任人，签定了目标责

8、任书，实行责任制和责任追究制。各学校成立了安全工作领导小组，建立了安全应急预案。进一步加强对学