教育局xx年度工作总结及xx年工作要点

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1、教育局XX年度工作总结及XX年工作要点   XX年,在县委、县政府的正确领导下,以党的十八大精神为指导,围绕“改革开放年”总体目标,全面贯彻党的教育方针,进一步加大教育投入,改善办学条件,继续推进以创“特色教育”为平台的素质教育,加强师资培训,全县教育教学质量稳步提高,各项教育事业均衡发展,全面完成了市教育局和县委、县政府下达的各项目标任务。 一、教育教学取得新成效   根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,结合xx教育实际,拟发了《xx县深入推进素质教育的实施意见》,以“改革学校德育工作”、“深化课堂教学改革”、“强化学校艺体教育”三大改革为突破口,深入推进我县素质教育,各类

2、教育均衡发展,教育教学成绩稳步提高。 启动学校德育工作改革。   按照《xx县深入推进素质教育的实施意见》的要求,进一步健全了全县学校德育改革工作领导机构,确立了以“健康、快乐”为理念,以“细节教育”为重点,以“文明礼仪”“常规教育”为切入点,以“风纪评比”等多种活动为载体学校德育工作改革思路,完善了学生自主发展的德育管理制度,确定课堂为学校德育工作的主阵地,逐步打造了一批具有xx乡土气息和文化内涵的“特色校园”,组织全县部分学校德育工作者到宜宾市翠屏区、兴文县、宜宾县学校考察学习德育工作。目前,学校德育工作逐步实现了从单向式走向多向式、从平面式走向立体式、从包办式走向自选式的转变

3、,为学生的健康成长提供了丰富的精神“食粮”‘。我县3所学校被评为“乐山市中小学德育工作先进集体”,6名同志被评为“乐山市中小学德育工作先进个人”,实验小学的德育工作经验材料《让礼仪之花绽放校园》入选《乐山市中小学德育工作会资料汇编》。 教育教学改革不断深化。   根据《xx县深入推进素质教育的实施意见》的要求,拟发了《“生本教育”实验学校工作方案》,按照“试点引领,逐步推广”的步骤,一是开展了中小学校长、教导主任“生本教育”教学风采大赛;二是组织全县学校校长和主任随堂观摩实验中学和实验二小的生本课堂;三是组织全县中小学教导主任业务培训;四是切实加大对实验教师的培训指导力度;五是召开

4、了“xx县生本教育课堂教学改革推进会”,全县实验班任课教师、中小学校长、教研员共148人参加;六是完成了XX-XX学年生本精品课堂实录评审工作,全县共申报263节,评出精品课50节;七是组织课改人员赴宜宾市考察学习教育教学改革经验。通过系列活动,全县“生本教育”改革已初见成效,全县共有34个实验班级,123名实验教师已按“生本教育“的模式实施教学活动。 以活动为载体,强化学校艺体教育。   一是组织学生参加省第七届中小学生优秀艺术人才大赛、中小学生艺术节、乐山市首届航模节航模比赛、青少年科技创新大赛、乐山市中小学生运动会等比赛活动,学生参与面达100%,其中获得国家、省、市、县级奖

5、励多达3000余人次。二是积极开展丰富多彩的艺体活动,组织学生参加县教育局定期举办的“中小学生艺术节”、“优秀艺术作品巡回展”、“xx青年歌手大赛”、“教师教学技能大赛”、第四届中小学生现场作文和硬笔书法竞赛等大型活动,激发学生对艺术的热爱。三是聘请四川省华阳中学特级教师、科技教师培训专家张晓容来我县举办青少年科技辅导员培训班,组织全县各中小学专职或兼职科普辅导员40余名参训,切实提高了科技辅导员专业技能,促进了素质教育的深入发展。四是将阳光体育与大课间活动相结合,创造性地开展阳光体育健身活动。 各类教育事业协调发展,教学质量稳步提高。   学前教育:认真贯彻实施《幼儿园管理条例》

6、、《幼儿园工作规程》和教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》,严格民办园审批和管理,强化督查,取消了1所不合格的试办幼儿园的办学资格,进一步规范我县学前教育办学行为。三年幼儿入园率72.32%,学前一年幼儿入园率达97.76%。组织全县公民办幼儿园长、学前班教师、幼儿园骨干教师等培训3次,参培人员达300多人次,进一步提高幼儿园保教质量。   义务教育:“普及程度”超过“普九”标准,其中:小学、初中入学率分别达100%和99.59%,辍学率为0%和0.69%,毕业率达100%和98.11%;17周岁人口完成率97.54%。适龄残疾儿童和流动人口子女都就近入学接受义务教育。我县初

7、中毕业会考、小学六年级全市调考总平均分列全市第八名,参考万人比居全市第四名。   高中阶段:高中阶段教育毛入学率达82.8%,职普比例达5.4:4.6。今年,xx中学本科上线356人,本科上线率46.2%;二专以上上线率达99.87%;文、理科总平均分分列全市第2名和第3名;本科上线人数从2003年的111人攀升至今年的356人,11年连续刷新纪录。周小杨被人民大学“圆梦计划”录取,xx中学获得乐山市教育教学质量综合评估一等奖。xx职中创“市级示范性中职学校”即将接受

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