教育局xx年上半年机关效能活动工作总结

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1、教育局XX年上半年机关效能活动工作总结　　按照市委、市政府《关于在全市开展机关效能年活动的通知》和机关效能建设领导小组《关于在全市开展机关效能年活动实施方案》要求，我局认真组织开展了机关效能年活动，取得了阶段性成果，现将上半年机关效能年活动工作总结如下： 一、积极动员部署，营造浓厚氛围 　　一是成立了组织领导机构。为了更好地开展好机关效能年活动，我局成立了以徐晖局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，分为秘书组、督查组、宣传组等三个小组，协同合作，切实抓好局机关和事业科室馆站机关效能活动，努力提高机关工作效率，积极打

2、造人民满意的教育行政机关。 　　二是制定了活动实施方案。我局结合机关效能建设领导小组印发《关于在全市开展机关效能年活动实施方案》和省教育厅有关文件精神，认真制定并印发了《**市教育局开展机关效能年活动实施方案》，按照方案要求，开展了系列学习宣传活动，进行全面动员部署，进一步营造氛围。 教育局XX年上半年机关效能活动工作总结　　按照市委、市政府《关于在全市开展机关效能年活动的通知》和机关效能建设领导小组《关于在全市开展机关效能年活动实施方案》要求，我局认真组织开展了机关效能年活动，取得了阶段性成果，现将上半年机关效能年活动工作总结如下： 一、积极动员部署，营造浓

3、厚氛围 　　一是成立了组织领导机构。为了更好地开展好机关效能年活动，我局成立了以徐晖局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，分为秘书组、督查组、宣传组等三个小组，协同合作，切实抓好局机关和事业科室馆站机关效能活动，努力提高机关工作效率，积极打造人民满意的教育行政机关。 　　二是制定了活动实施方案。我局结合机关效能建设领导小组印发《关于在全市开展机关效能年活动实施方案》和省教育厅有关文件精神，认真制定并印发了《**市教育局开展机关效能年活动实施方案》，按照方案要求，开展了系列学习宣传活动，进行全面动员部署，进一步营造氛

4、围。 　　三是召开了多次会议，进行动员部署。为切实抓好机关效能年活动，我局多次召开会议，进行动员和部署。1月19日上午我局召开局长扩大会议，局班子成员、科室负责人参加了会议，会议传达了市委谢书记、市政府龚市长、市纪委肖书记的重要讲话精神，并对局机关开展机关效能年活动进行了研究部署。2月9日，召开了全市教育工作会议，会议提出要以人民群众满意为目标，切实抓好各级教育行政机关效能年活动，打造廉洁高效、风清气正的教育行政机关。2月27日上午，召开了局机关效能年活动动员大会，全局机关干部职工共70多人参加了会议，纪检组长陈峰宣读了《**市教育局开展机关效能年活动实施方案

5、》和《关于成立**市教育局机关效能建设领导小组的通知》，并组织大家再次学习了市里三位领导的重要讲话精神，徐晖局长作动员报告。徐局长在动员大会上号召全体干部职工必须深刻认识开展机关效能年活动重大现实意义，把思想统一到市委、市政府的决策上来，切实增强开展效能建设的主动性和积极性。徐局长强调各科室要按照工作要求认真抓好九个方面的工作落实。一是优化行政审批；二是规范行政执法；三是改进机关作风；四是推进政务公开；五是提升服务水平；六是健全完善制度；七是规范收费行为；八是规范评比表彰；九是提高干部素质。认真解决八个方面问题：一是官僚主义、推诿扯皮、效率低下问题；二是随意执

6、法、执法不公，乱收费问题；三是“小鬼难缠”，“中梗阻”问题；四是不给好处不办事以及“吃拿卡要报”的问题；五是履行职能缺位、错位、越位，行政不作为、乱作为的问题；六是服务态度度差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；七是缺乏诚信、失信失诺的问题；八是应酬过多的问题。 二、广泛征求意见，落实整改措施 　　我局于3月13日向市直机关，县教育局，部分中小学和大专院校发出征求意见函180份，到3月25日止共收回意见函103份，大部分对我局机关效能年建设表示满意或无意见，有6份对我局工作提出了改进意见和建议。其意见和建议归纳如下： 　　1、有时布置工作过于急促，没有给基

7、层充分的调查摸底、开展工作的时间；转发文件过多，有些文件省里已经发到了县市区，还要转发。 　　2、建议减少不必要的重复性文件，利用互联网改进文件流转方式，加快文件下发速度。 　　3、对学校的教育教学改革提供更多的专业指导，为学校名师的培养创造更加有利的条件，为学校提供更多的教育教学信息。 　　4、加大教育投入力度，让所有的孩子都能接受到优质教育。 　　5、**实验中学提出：作为市直唯一一所实验中学，如何体现学校的实验性，是学校所努力追求和探索的目标，希望得到上级部门的大力支持。 　　6、**学院高安校区提出：鉴于高安校区具备培养中小学教师充裕的培养条件及生存发

8、展的需要，请求市教育局把定向培养中小学