政法委综治办主任个人对照检查材料

《政法委综治办主任个人对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、政法委综治办主任个人对照检查材料　　根据党的群众路线教育实践活动安排部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，通过认真学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约，反对浪费--重要论述摘编》等书籍篇目，重点学习毕世祥等同志的先进事迹，通过学习先进典型，个人的思想认识得到较大提高。在对照检查过程中，通过自己找、同事提、上级点的基础上，对照党章、廉政准则和中央的八项规定，我认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及原因，现将个人的对照检

2、查剖析如下，请各位领导和同志们给予批评指正，便于我在今后工作中不断成长。 　　一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定及转变作风情况。 　　遵守党的政治纪律情况。我自XX年参加工作，先后在县纪委领导干部作风整顿办公室、县委组织部、石渠县正科乡和石渠县发改局等部门工作，于去年12月底到政法委综治办，在这近十年的工作生涯里，无论是在乡镇、还是在县级机关各部门，本人都坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领；始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民；始终与县乡党委政府保持高度一致；坚决服从组织安排、听从决定，找准自己的位置。但是，对照党章和党员的标准，仍

3、有较大差距、依然存在很多不足，政治理论学习不主动、不够深入、得过且过，没有更严格的要求自己，政治敏锐性不够高，在一些消极言论面前，认为管好自己的嘴就行，缺乏党员干部应有的政治责任感。 　　贯彻中央八项规定及转变作风情况。坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，省委的十项规定、州委七项规定和县委十项规定的贯彻落实，严格遵守领导干部《廉政准则》，坚决拥护县委县政府关于进一步改进工作作风的相关规定及实施意见，在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风，在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。但与要求相比，在认识上还不到位，认

4、为我综治办工作既牵涉不到钱已没有迎来送往等应酬，更没有以权谋私的条件和土壤，直系亲属三代内目前只有我一个人参加工作，所以对于上述的若干项规定和反腐倡廉与自己关系不大，在认识上存在事不关己高高挂起观望思想状态。 二、在“四风”方面存在的主要问题 　　形式主义方面。一是工作作风不够扎实。表现在综治办工作繁杂，截止目前本人主要负责工作有：铸忠诚警魂、群众工作全覆盖、党的群众路线教育实践活动、基层网格化服务管理建设、群防群治、综治三电等日常工作，由于只有我一个人处理上述几大活动，因工作量大、任务繁重，所办理文件错综复杂，从而导致工作质量不高、方法简单

5、、办事效率低等现象的发生。二是业务不熟悉，自身能力不强。由于到政法委工作只有半年，在此工作期间只知道整天面对电脑做这个活动材料，那个活动的简报，没有更多地关心其他科室的同事们在什么？三是存在“学用”脱节。在学习上存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际贯通不够，致使理论学习与实际工作有时脱节；为了能够及时完成任务，所以在一定程度上存在会议贯彻会议、闭门造车完成要求文件材料。 　　官僚主义方面。表现在创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排时间多、

6、主动思考时间少；面对新情况、新问题、新要求，心存畏难情绪，开展工作缺乏创新思维。 　　在享乐主义方面。在下基层工作方面，主动性不强、深入不够，涉及面不广，只注重了解表面现象，未能做到“从群众中来，到群众中去”，对基层实际工作中的困难和问题，缺乏细致了解，到基层一线时间相对较少少，就算下去了也没有扑下身子与群众同吃、同住、同劳动，更没有深入体会群众的疾苦。随着社会经济的不断发展，在日常生活中有意无意的产生攀比的心里，不断追求穿品牌、抽好烟、喝好酒，虽然花的是自己的钱，但是不知不觉中养成这种不良的恶习。厉行节约不够，没有在党员干部中作出表率，起到

7、带头作用。 三、存在问题的原因分析 　　学习不够深入，对自己缺乏严格要求。随着社会的发展和进步，不断为自己加油、充电尤为重要，在日常工作中务必要正确处理好工、学关系，把二者有机结合起来，力争做到工作学习两不误、两促进，但是在实际工作中，工作时间占去了大部分的时间，而学习上呢几乎时间为零。主要原因：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度、学习计划，但由于业务工作多，便产生了干中学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，从而放松了自己对学习的要求。二是学习的知识面狭窄。平时的学习中，看文件、看书刊杂志、看电视“

8、蜻蜓点水”，看政治理论方面的书籍较少；从而导致了理论面的匮乏，思想不够灵活。三是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在上传下达的形式，没有创新学习方法方式，大部分是走