小学安全专项排查、整治行动总结(精选多篇)

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1、小学安全专项排查、整治行动总结(精选多篇)第一篇：小学安全专项排查、整治行动总结为深入贯彻落实8月9日全省校园安全专项行动网络视频会议和教育部《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神切实加强学校安全管理工作的紧急通知》(教电〔2014〕290号)、《衢州市衢江区人民政府办公室关于在全区深入开展安全生产隐患大排查大整治活动的通知》（衢江区政办发〔2014〕65号）精神，为切实加强学校安全工作，维护校园稳定，我校认真组织实施，成立专项行动工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次专项行动情况总结如下。一、组织领导，明确责任按相关要求，结合我校实际

2、情况，特成立了专项排查、整治行动领导小组：组长：成员：安全员协助校长具体负责学校安全专项行动，协调各校区安全专项行动。二、全面排查，不留死角（一）范围：学校教学楼、办公楼、危险化学品保管室、图书馆、电脑室、实验室、校内用电线路等重点部位。（二）重点：小学安全专项排查、整治行动总结(精选多篇)第一篇：小学安全专项排查、整治行动总结为深入贯彻落实8月9日全省校园安全专项行动网络视频会议和教育部《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神切实加强学校安全管理工作的紧急通知》(教电〔2014〕290号)、《衢州市衢江区人民政府办公室关于在全区深入开展安全生产隐患大排

3、查大整治活动的通知》（衢江区政办发〔2014〕65号）精神，为切实加强学校安全工作，维护校园稳定，我校认真组织实施，成立专项行动工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次专项行动情况总结如下。一、组织领导，明确责任按相关要求，结合我校实际情况，特成立了专项排查、整治行动领导小组：组长：成员：安全员协助校长具体负责学校安全专项行动，协调各校区安全专项行动。二、全面排查，不留死角（一）范围：学校教学楼、办公楼、危险化学品保管室、图书馆、电脑室、实验室、校内用电线路等重点部位。（二）重点：小学安全专项排查、整治行动总结(精选多篇)第一篇：小学安

4、全专项排查、整治行动总结为深入贯彻落实8月9日全省校园安全专项行动网络视频会议和教育部《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神切实加强学校安全管理工作的紧急通知》(教电〔2014〕290号)、《衢州市衢江区人民政府办公室关于在全区深入开展安全生产隐患大排查大整治活动的通知》（衢江区政办发〔2014〕65号）精神，为切实加强学校安全工作，维护校园稳定，我校认真组织实施，成立专项行动工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次专项行动情况总结如下。一、组织领导，明确责任按相关要求，结合我校实际情况，特成立了专项排查、整治行动领导小组：组长：成员：安

5、全员协助校长具体负责学校安全专项行动，协调各校区安全专项行动。二、全面排查，不留死角（一）范围：学校教学楼、办公楼、危险化学品保管室、图书馆、电脑室、实验室、校内用电线路等重点部位。（二）重点：小学安全专项排查、整治行动总结(精选多篇)第一篇：小学安全专项排查、整治行动总结为深入贯彻落实8月9日全省校园安全专项行动网络视频会议和教育部《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神切实加强学校安全管理工作的紧急通知》(教电〔2014〕290号)、《衢州市衢江区人民政府办公室关于在全区深入开展安全生产隐患大排查大整治活动的通知》（衢江区政办发〔2014〕65号）精

6、神，为切实加强学校安全工作，维护校园稳定，我校认真组织实施，成立专项行动工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次专项行动情况总结如下。一、组织领导，明确责任按相关要求，结合我校实际情况，特成立了专项排查、整治行动领导小组：组长：成员：安全员协助校长具体负责学校安全专项行动，协调各校区安全专项行动。二、全面排查，不留死角（一）范围：学校教学楼、办公楼、危险化学品保管室、图书馆、电脑室、实验室、校内用电线路等重点部位。（二）重点：1、校舍安全：要逐校逐间检查是否存在危房，对学校厨房、厕所、学生寝室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患

7、。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不能整修的要迅速停止使用，立即封存。2、交通安全：对接送学生的车辆要逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，确保学生出入安全。3、食品卫生安全：学校食堂是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况

8、。实验室、学生宿舍等重要场所的安全情况。5、防火安全：检查学校是否对师生集中进行了防火安全教育，校内教学、生