小学交通安全工作总结(精选多篇)

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1、小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)小学交通安全工作总结(精选多篇)第一篇:xx小学交通安全工作总结xx小学交通安全工作总结交通安全教育历来是我校工作一项长期与常规工作,全校上下对师生的交通安全教育十分重视。通过多种教育形式,切实加强了对学生交通法规教育,增强学生交通安全意识,确保学生交通安全。现把我们学校十一月份交通安全教育工作总结如下:一、加强领导,落实责任制。为保证安全教育的长期有序地开

2、展,学校成立了“学校交通安全教育领导小组”:组长:xxx副组长:xxx成员:xxxxxxxxx领导小组负责组织和安排学校的交通安全教育工作,把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。学校负责人召集召开专题会,商讨学生交通安全工作落实情况,确保学生的交通安全。二、精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。学校于第十一周(11月14日)开展专题教育活动。1、要求各班级11.14日紧紧围绕交通安全主题,结合我校实际组织召开“交通安全”主题班会,以提高学生的交通安全防护意识。2、在11.14日周一升旗仪式时作一次国旗下交通安全的讲话。3、本月要求各班级组织刊

3、出“交通安全”主题黑板报。4、11.14日组织全校师生集中三楼观看《交通安全教育专题片》vcd。5、11.14日召开家长会,要求班主任对照通知精神要求家长填写《校车乘车情况》,开展针对性的乘车安全教育活动。6、2014.11.14日学校印发关于《学生交通安全承诺书》。要求学生家长签名,做好子女乘车安全教育工作,自觉抵制“三无”车辆,坚决不乘坐“三无”车辆。三、利用各种载体,广泛开展学习“交通安全法制知识”教育活动。利用学校黑板报组织全校师生学习交通安全知识。四,各类报表及承诺书统计1.湖滨中心小学交通安全承诺书签名表下发xx份,上收xx份;2.福

4、建省中小学幼儿园学生上下学乘车情况登记表下发xx份,上收xx份;3.经统计,本校学生全都是家长接送和自主上下学。通过活动的开展,交通安全工作已深入人心,老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识,提高了遵守交规意识。安全走路,安全乘车,安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来,我校广大的家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。今后我校还要开展各种各样的活动来提高师生的安全意识,把安全工作常抓到底,成为学校工作的支点和杠杆。xx小学2014.11.14第二篇:小学交通安全工作总结两渡小学交通安全工作总结(

5、2014年度)学校安全工作是一重要方面,抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识,提高学生自我防护能力,我校通过开展形式多样的学习教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体学生的安全观念,牢固树立了“安全第一,预防为主”的思想。现将学校交通安全工作总结如下:一、加强领导,落实责任。为落实交通安全工作常态化开展,学校成立交通安全工作领导小组,负责组织和安排学校的交通安全教育工作,做好学生的交通安全教育工作。学校多次召开专题会议,加

6、强各班班主任的责任意识,切实落实到人,确保学生的交通安全。二、加强宣传,增强意识,落实措施。学校组织开展多种交通安全知识的宣传教育活动:1、组织学生开展交通安全社会实践活动,锻炼学生的实际防护能力。学校先后组织学生外出看交通状况,感受交通存在的潜在危险,身临其境,让学生感受“遵守交通法规,珍惜生命”的重要性。加强学生的交通安全知识教育,让学生掌握有关交通安全法规常识,让学生自觉学会维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规。2、学校开展交通安全教育专题班级活动。各班级利用安全法制课及主题班会、国旗下讲话等等形式,使学校全体师生受教育率达到100%。实现

7、交通安全教育活动进学校,交通安全知识进学生的目的。3、学校利用多种载体,广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全教育读本、黑板报、宣传栏、致家长的一封信、家长会等形式,将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位。4、加强对学校师生车辆的管理,教育学生严格做到“安全行车、规范停车”,通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。学校还通过家长会等形式,对家长进行交通安全教育,要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒,要严格遵守交通法规,使交通安全教育辐射到社会。通过交通安全教育活动的开展,使交通安全意识深入人心,使学校交通安全工作

8、落实到实处,使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。经过全体教职工一年的认真工作我校这年度未发生一起交通安全事故。在今后的日子里我们会

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